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2024年广西壮族自治区南宁市宾阳县武陵镇招聘社区工作者真题附答案详解.docx

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2024年广西壮族自治区南宁市宾阳县武陵镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、以下哪项不是问卷设计中问题的排列顺序一般遵循的原则?()

A.易于回答的问题放在前面

B.封闭式问题放在前面

C.开放式问题放在前面

D.敏感性问题放在后面

【答案】:C

【解析】在问卷设计中,问题排列顺序有着重要的原则,其目的是为了提高问卷的质量和被调查者的作答体验。在这道题目中,A选项“易于回答的问题放在前面”是合理的,因为这样能让被调查者快速进入答题状态,增强其继续作答的意愿。B选项“封闭式问题放在前面”也符合原则,封闭式问题答案固定,回答相对简单,可降低被调查者的畏难情绪。而C选项“开放式问题放在前面”并不符合一般原则。开放式问题需要被调查者自行组织语言详细作答,相对较难且耗时,若放在前面可能使被调查者产生厌烦情绪,进而影响问卷的回收率和回答质量。D选项“敏感性问题放在后面”是正确的,因为在被调查者逐渐适应问卷后,更有可能愿意回答敏感性问题。所以这道题的正确答案是C。

2、苏苏是某殡仪馆的社会工作者,主要负责提供临终关怀服务,但最近接受督导时苏苏情绪低落,对离世的服务对象有无力感和受挫感,认为自己做的还不够所以无法挽留服务对象的生命。针对苏苏的这一状况,社会工作督导应该采取的措施是:

A.协助苏苏开展挽救服务对象的工作

B.帮助苏苏缓解离世者家属的悲痛心情

C.劝导苏苏生死都是自然规律,勇敢面对现实

D.与苏苏探讨负面情绪的出现并寻找解决的途径

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作督导针对社会工作者特定状况应采取的措施。苏苏作为殡仪馆负责临终关怀服务的社会工作者,在接受督导时情绪低落,产生无力感和受挫感,认为自己未能挽留服务对象生命。选项A,协助苏苏开展挽救服务对象的工作,然而服务对象生命消逝往往是不可逆转的,且社会工作者的主要职责并非直接进行挽救工作,该措施无法解决苏苏的情绪问题,故A项错误。选项B,帮助苏苏缓解离世者家属的悲痛心情,这与苏苏自身的无力感和受挫感并无直接关联,不能从根本上解决苏苏的问题,所以B项不正确。选项C,单纯劝导苏苏生死是自然规律、勇敢面对现实,这种方式比较生硬,没有深入关注苏苏的负面情绪,难以有效缓解其内心的不适,因此C项不合适。选项D,与苏苏探讨负面情绪的出现并寻找解决的途径,这既体现了对苏苏情绪的关注,又积极寻求解决办法,能够从根本上帮助苏苏应对当前的困境,所以D项是正确的措施。综上,本题正确答案是D。

3、“3R”理论对青少年自我管理服务的开展提供了逻辑依据,其中,“3R”不包括:

A.“责任”

B.“人性”

C.“现实”

D.“正确”

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对“3R”理论包含内容的掌握情况。“3R”理论为青少年自我管理服务开展提供逻辑依据,其分别代表“责任”“人性”“正确”。选项A“责任”是“3R”理论的一部分,责任意识对于青少年自我管理十分重要,它能促使青少年明确自己的义务,规范自身行为。选项B“人性”同样属于“3R”理论,关注人性有助于更贴合青少年的心理和需求来开展服务。选项D“正确”也是“3R”理论所涵盖的,强调正确的价值观和行为导向。而选项C“现实”并不在“3R”理论范围内,所以本题正确答案是C。

4、社会工作者要设身处地为他人着想、建立积极和良性的沟通交流关系、帮助服务对象建立积极的人生观,彼此分享和相互帮助。这体现了国际社会工作界所推崇的社会工作价值观中的()。

A.注重服务中人与人之间关系的重要性

B.强调服务对象个人的尊严和价值

C.注重能力培养和再学习

D.待人真诚和守信

【答案】:A

【解析】本题可根据国际社会工作界所推崇的各社会工作价值观的内涵,对题干内容进行分析,从而判断其体现的价值观。选项A注重服务中人与人之间关系的重要性,强调在社会工作服务过程中,人与人之间积极、良性的互动交流十分关键。题干中提到社会工作者要设身处地为他人着想、建立积极和良性的沟通交流关系、彼此分享和相互帮助,这些都着重体现了服务中人与人关系的重要性,符合该选项描述。选项B强调服务对象个人的尊严和价值,重点在于尊重服务对象的独特性,保障其权利和尊严,题干中并未直接体现对服务对象个人尊严和价值强调的相关内容。选项C注重能力培养和再学习,主要关注的是社会工作者自身能力提升以及对服务对象能力培养等方面,与题干中所强调的沟通交流、相互帮助等体现人际关系的内容不相符。选项D待人真诚和守信,侧重于强调在人际交往中保持真诚和信守承诺,题干重点并非在于强调真诚守信,而是在突出服务中人与人关系的营造和维系。综上,答案选A。

5、社会工作者小方正在进行一项定性研究,探索贫困对家庭关系的影响。在开展研究时,小方必须()。

A.从关于贫困和家庭关系的理论出发.形成研究假设

B.在

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