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2024年广西壮族自治区南宁市宾阳县新圩镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在社会服务方案策划的目标制定阶段,社会工作者在排列目标优先次序时首先要考虑的是()。
A.服务活动的起止时间
B.服务机构的可用资源
C.危机人口的数量规模
D.服务质量
【答案】:B
【解析】在社会服务方案策划的目标制定阶段,社会工作者排列目标优先次序时需综合考量多方面因素。选项A服务活动的起止时间主要涉及活动时间安排,并非确定目标优先次序的首要考量,它更多影响着服务活动的进度规划。选项C危机人口的数量规模虽然重要,但它不能直接决定目标的优先次序,只能作为评估服务需求的一个方面。选项D服务质量是服务过程中需要保证的重要内容,但对于目标优先级的确定并非首要因素。而选项B服务机构的可用资源是关键。资源是开展服务的基础和保障,只有先考虑机构所拥有的人力、物力、财力等资源情况,才能合理规划和优先安排目标,确保目标具有可行性和可操作性。若不考虑资源限制,即便目标设定得再好,也难以实现。所以社会工作者在排列目标优先次序时首先要考虑服务机构的可用资源,答案选B。
2、小志10岁时,他的父母在一次车祸中去世。为便于照顾他,小志的爷爷奶奶将其带回老家抚养。由于爷爷奶奶年岁已高,平时与小志的沟通交流很少,加上小志性格内向,上初中后变得更加孤僻,不愿与同学交往,产生了辍学的念头,常常将自己关在房间里不理任何人。社会工作者依据生态系统理论为小志提供服务,其最恰当的做法是()。
A.鼓励小志说出心中最真实的感受
B.协助小志重新规划自己的生活
C.帮助小志重新理解过去经历的意义
D.帮助小志建立良好的同学关系
【答案】:D
【解析】本题考查依据生态系统理论为服务对象提供服务的恰当做法。生态系统理论强调人与环境的相互作用,认为个人的问题是由其所处的生态系统中的各种因素共同作用导致的。小志因父母去世、与爷爷奶奶沟通少、性格内向等因素,上初中后变得孤僻,有辍学念头且不愿与同学交往。在此情境下,帮助小志建立良好的同学关系具有多方面重要意义。从生态系统角度来看,同学关系属于小志微观系统中的重要部分。良好的同学关系能够为小志提供更多的社会支持和互动机会,有助于改善他孤僻的性格,增强他在学校环境中的融入感和归属感,进而减少他辍学的念头,使其更好地适应学校生活。选项A鼓励小志说出心中最真实的感受,虽能一定程度上让小志情绪得到释放,但没有直接针对其当前面临的社交和适应问题。选项B协助小志重新规划自己的生活,过于宽泛且没有明确指向小志的核心问题。选项C帮助小志重新理解过去经历的意义,对于改善他当下不愿与同学交往和辍学的问题关联不大。综上所述,最恰当的做法是帮助小志建立良好的同学关系,答案选D。
3、企业退休职工黄某要求社会保险经办机构给予退休待遇遭拒,欲向法院提起诉讼,因生活困难没有委托代理人,特申请法律援助。根据我国《法律援助条例》,黄某应向()的法律援助机构提出申请。
A.提供其社会保险待遇的义务机关所在地
B.其户籍所在地
C.其现居住地
D.其退休前企业所在地
【答案】:A
【解析】该题主要考查依据《法律援助条例》确定申请法律援助的法律援助机构所在地。依据相关法规,公民申请法律援助时,一般是向提供相应义务的机关所在地的法律援助机构提出。在本题情境中,企业退休职工黄某是因为社会保险经办机构拒绝给予其退休待遇而欲起诉,这是因社会保险待遇引发的问题。所以申请法律援助时,他应向提供其社会保险待遇的义务机关所在地的法律援助机构提出。选项B户籍所在地与本题社会保险待遇纠纷的核心关联不大;选项C现居住地并非该类案件法律援助申请的关键地点;选项D退休前企业所在地也不是决定申请法律援助机构的依据。因此正确答案是A。
4、以下不属于我国社会救助法规与政策分类的是()。
A.困难群众基本生活救助法规与政策
B.专项救助法规与政策
C.临时救助法规与政策
D.海外救助法规与政策
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对我国社会救助法规与政策分类的了解。我国的社会救助法规与政策旨在保障国内困难群众的基本生活、应对各类生活困境。选项A,困难群众基本生活救助法规与政策,是社会救助的基础内容,为生活陷入困境的群众提供最基本的生活保障。选项B,专项救助法规与政策,针对特定领域的困难,如医疗、教育等方面给予救助。选项C,临时救助法规与政策,能够及时解决群众遭遇的突发性、紧迫性、临时性基本生活困难。而选项D海外救助法规与政策,我国社会救助主要聚焦于国内困难群众,并不涉及海外救助相关法规政策,所以答案选D。综上所述,正确答案为D选项,它不符合我国社会救助法规与政策分类的范畴,而其他三个选项均属于我国社会救助法规与政策的重要组成部分。
5、符号思维能力从()阶段开始形成。
A.婴幼儿
B.学
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