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2025年度大理州自然资源和规划局公开选调事业单位工作人员(笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、某地存在一些没有经济来源的孤寡残幼,政府对他们予以关心并提供基本生活保障,这种情况属于()。

A.社会援助

B.社会保障

C.社会捐助

D.社会优抚

【答案】:B

【解析】该题考查对不同社会救助保障概念的理解与区分。首先明确题干所描述的情况是政府对无经济来源的孤寡残幼提供基本生活保障。社会援助通常是指在特定情况下,由政府、社会组织或个人向有需要的人提供的临时性、紧急性的帮助,目的往往是缓解突发的困难状况,并非针对特定群体提供长期稳定的基本生活保障,与题干中描述的情况不符。社会保障是国家通过立法,积极动员社会各方面资源,保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存,保障劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本生活不受影响。政府对无经济来源的孤寡残幼提供基本生活保障,是社会保障体系中社会救助这一层次的体现,社会救助是社会保障的重要组成部分,旨在保障公民的基本生存权利,因此符合社会保障的范畴。社会捐助是指个人、组织或企业自愿将资金、物资等捐赠给需要帮助的人或公益事业,其主体是社会力量而非政府,所以不符合题干描述。社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度,是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置,与题干中无经济来源的孤寡残幼这一群体不对应。综上,政府对无经济来源的孤寡残幼提供基本生活保障属于社会保障。

2、“地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从后辈那里借来的。”这句话体现的辩证法原理是()。

A.要用联系和发展的观点分析和处理问题

B.认识具有反复性

C.时间具有相对性

D.事物的发展是一个时间的过程

【答案】:A

【解析】该题强调地球不只是与父辈存在关联,更和后辈有联系,同时涉及不同代际间时间维度上的发展传递。这体现了要用联系和发展的观点分析和处理问题。联系的观点认为事物是相互联系的,地球的使用涉及到不同代际间的关联;发展的观点则着眼于事物是不断发展变化的,要考虑到后代的利益。认识具有反复性指的是人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,与题目强调的代际联系和发展不符。时间具有相对性是爱因斯坦相对论中的概念,指时间的测量会因物体运动状态和引力场的不同而不同,并非题目所体现的辩证法原理。事物的发展是一个时间的过程侧重于说明事物发展需要经历一定的时间,没有突出不同代际之间的联系,不能很好地契合题目中关于地球在代际间传承的内涵。因此,答案体现的辩证法原理是要用联系和发展的观点分析和处理问题。

3、领导的法定权力又被称为()。

A.政治权力

B.强制权力

C.职位权力

D.专场权力

【答案】:C

【解析】领导的权力分为法定权力和自身影响力。法定权力是由组织赋予的、为了履行领导职责而具有的相应权力。职位权力是指与领导在组织中的职位相关的正式权力,它是通过组织正式的规章制度所赋予领导者的权力,也就是法定权力。政治权力通常涉及政治领域中对资源和决策的影响力,与领导的法定权力并非同一概念。强制权力是指通过威胁、惩罚等手段迫使他人服从的权力,它是法定权力中的一部分,但不能等同于法定权力。专长权力是基于领导者个人的专业知识、技能和经验而产生的影响力,属于领导者的个人影响力,而非法定权力。所以领导的法定权力又被称为职位权力。

4、“特此报告,请从速批示”应改为()。

A.事实重大,请批准

B.教育事业重要,请批复

C.特此请示,火速批复

D.如无不妥,请批复

【答案】:D

【解析】原句“特此报告,请从速批示”存在表达不恰当的问题。“报告”是向上级汇报工作、反映情况等,不需要上级进行批复,而原句却要求批示,前后矛盾。应使用“请示”这一文种,请示是向上级请求指示、批准。“事实重大,请批准”表述过于生硬,没有体现出合适的公文用语规范,且没有表明“事实重大”与请求批准事项的关联,缺乏请示的严谨性。“教育事业重要,请批复”限定了特定的主题是教育事业,而原句未体现这一特定主题,不具有通用性,不能很好地替换原句。“特此请示,火速批复”中“火速”一词使用不当,在公文中应使用规范、庄重、平和的语言,“火速”过于口语化和随意,不符合公文的语言要求。“如无不妥,请批复”表达既符合请示的文种要求,又体现了对上级的尊重,语气较为平和、恰当,是请示结尾常用的规范表述,能够很好地替换原句。所以应选择将原句改为“如无不妥,请批复”。

5、某一经济主体的经济活动对其他经济主体产生影响,且这种影响无法通过市场价格体现出来,这种现象称为()。

A.滞胀

B.外部效应

C.信息不对称

D.经济危机

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的具体含义

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