《JavaScirpt程序设计I》-单元设计.pdfVIP

《JavaScript程序设计》课程教学单元设计常州信息职业技术学院

《JavaScript程序设计》课程教学单元设计

模块1JavaScript基础语法

授课教师：JavaScript课程组授课班级:学时：16

教学条件软件开发平台和设计平台、投影设备、广播软件、互联网

教学素材参考教材、课件、授课录像

教学目标设计

知识目标：能力目标：

(1)JavaScript开发工具；(1)熟悉JavaScript的用途和发展状况，理解JavaS

(2)数据与运算、函数、对象、事件；cript与ECMAScript的关系；

(3)JavaScript引入方式、常用输出语句、注释。(2)了解JavaScript的语法组成；

(4)变量的定义、变量的赋值；(3)掌握JavaScript的基本使用方法。

(5)基本数据类型、数据类型检测、数据类型转(4)掌握变量的定义与赋值；

换；(5)掌握数据类型与运算符的使用；

(6)运算符；(6)掌握流程控制语句的使用。

(7)JavaScript语句；(7)掌握数组的创建；

(8)创建数组；(8)掌握数组的访问与遍历；

(9)数组的基本操作；(9)掌握数组的属性与方法。

(10)二维数组的创建与遍历；(10)掌握函数的使用方法；

(11)参数设置、函数的调用；(11)掌握变量的作用域；

(12)变量的作用域；(12)掌握匿名函数与闭包函数。

(13)匿名函数、回调函数；

(14)函数嵌套、闭包函数。

(1)JavaScript概述

(2)JavaScript基本语法

教学内容

(3)数组

(4)函数

重点：数组、函数。难点：函数。

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《JavaScript程序设计》课程教学单元设计常州信息职业技术学院

课后实践1-1JavaScript输入、输出语句的使用回复

（1）请使用弹出式输入框，提示输入你的姓名？（2）请使用弹出式提示框输出你

的姓名；（3）请在网页中输出你的姓名；（4）请在控制台中输出你的姓名。

课后实践1-2定义两个变量，把这两个变量的值交换后在控制台中输出。

课后实践1-3

使用parseInt()函数可以把“12a”转化为数值型，如果想把“a12a”转化为数值型该

如何处理？

课后实践1-4

课后实践定义圆周率π为一个常量，使用弹出式输入框提示输入半径，计算出圆的面积后

输出到页面上。

课后实践1-5

创建一个包含10个元素的整型数组，获取其中大于0的数组元素，并把它们保存

到一个新的数组中。