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2024年广东省清远市英德市大洞镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道自私指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的间接介入策略是()。
A.定期上门辅导小强
B.加强小强与同学的学习交流
C.改进小强与父母的沟通方式
D.提高父母指导小强学习的能力
【答案】：D
【解析】本题考查社会工作者针对小强情况可采取的间接介入策略。间接介入策略是指针对服务对象周围环境所采取的介入行动。选项A，定期上门辅导小强，这是直接针对小强本人提供学习帮助，属于直接介入策略，不符合间接介入的要求，所以A选项错误。选项B，加强小强与同学的学习交流，主要聚焦于小强在同学群体中的学习互动，是针对小强自身学习环境里的同学关系进行的直接介入，并非针对其周围环境中的其他重要因素，故B选项不合适。选项C，改进小强与父母的沟通方式，重点在于改善小强和父母之间的沟通，而本题核心问题是父母不知道如何指导小强学习，此选项没有直接解决关键问题，所以C选项不正确。选项D，提高父母指导小强学习的能力，是通过提升父母这一外界因素来帮助小强解决学习问题，属于针对服务对象周围环境（父母）采取的介入行动，符合间接介入策略的定义，所以正确答案是D。
2、范某来到社会工作者小石所在的机构求助，小石在活动室接待了范某。在范某讲述的过程中，小石与范某眼神交流，身体略微前倾，让范某感受到关心和关注。小石的这一做法体现了()技巧。
A.同理
B.倾听
C.鼓励
D.专注
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对社会工作者不同沟通技巧的理解与区分。题干描述了小石在接待范某时，与范某有眼神交流且身体略微前倾的行为。专注技巧强调工作者全身心投入到服务对象的表达中，通过眼神接触、身体姿态等方式让服务对象感受到被关注。同理是站在服务对象角度体会其感受；倾听侧重于接收服务对象话语信息；鼓励是通过言语或非言语方式激励服务对象继续表达。小石的做法重点在于展现出对范某的高度专注，给予其关心和关注，所以体现的是专注技巧，答案选D。
3、关于同事督导团体组成的说法，正确的是()。
A.团体成员技术层次相同
B.团体成员不少于10人
C.团体成员需观点一致
D.团体成员不需签订契约
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对同事督导团体组成相关说法的理解。对各选项分析如下：首先看A选项，同事督导团体中团体成员技术层次相同具有一定合理性。因为技术层次相近的成员，在交流和督导过程中能更好地理解彼此工作中遇到的问题，分享经验和解决办法，能够形成有效的互动和支持，所以A选项说法正确。B选项中，同事督导团体的规模并没有严格要求不少于10人，通常根据实际情况灵活确定，规模并非越大越好，关键在于成员间能积极交流协作，所以B选项错误。C选项，团体成员观点一致不符合同事督导的本质。同事督导鼓励成员提出不同观点和看法，通过多元观点的碰撞来发现问题、解决问题，观点一致反而不利于督导发挥作用，所以C选项错误。D选项，为了明确成员的权利和义务，保障督导活动的顺利进行，团体成员一般需要签订契约，所以D选项错误。综上，正确答案是A。
4、流动人口计划生育工作以（）为主，进行负责。
A.现居住地人民政府
B.户籍所在地人民政府
C.现居住地和户籍所在地街道办事处
D.以上都是
【答案】：A
【解析】本题主要考查流动人口计划生育工作的管理责任主体。在流动人口计划生育工作的管理体系中，明确规定以现居住地人民政府为主进行负责。首先，现居住地人民政府更能直接掌握流动人口在当地的实际生活、生育等情况。相较于户籍所在地人民政府，现居住地政府能够更及时、准确地对流动人口计划生育工作进行管理和服务，比如为育龄人群提供计划生育宣传教育、技术服务等。而户籍所在地人民政府虽然也在一定程度上对户籍人口的计划生育工作负有责任，但对于已流动到外地的人口，管理上存在一定的空间限制和信息滞后性。街道办事处是政府的派出机构，它们在计划生育工作方面主要是执行上级政府的相关政策和指令，并非责任的主要承担主体。所以，本题正确答案是A选项。
5、自劳动争议调解组织收到调解申请之日起（）日内未达成调解协议的，当事人可以依法申请仲裁。
A.10
B.15
C.20
D.30
【答案】：B
【解析】本题主要考查劳动争议调解未达成协议后可申请仲裁的时间规定。依据相关劳动法律法规，自劳动争议调解组织收到调解申请之日起，若在一定期限内未达成调解协议，当事人便拥有依法申请仲裁的权利。该期限设置的目的在于平衡调解与仲裁两种解决劳动争议方式的关系。一方面，给予调解组织一定时间进行调解工作，促进劳动争议的和平、友好解决；另一方面，避免调解久拖不决，保
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