南通市海门区民政局招聘政府购买服务人员笔试高频难、易错点备考题库附答案详解.docxVIP

南通市海门区民政局招聘政府购买服务人员笔试高频难、易错点备考题库附答案详解.docx

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南通市海门区民政局招聘政府购买服务人员笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、灯芯:油灯:光明()

A.枪管:手枪:死亡

B.电动机:吸尘器:洁净

C.扇骨:折扇:凉爽

D.木炭:壁炉:温暖

【答案】:C

【解析】灯芯是油灯的组成部分之一,人们使用油灯是为了获得光明;扇骨是折扇的组成部分之一,人们使用折扇是为了纳凉。并且油灯和折扇都属于传统的生活用具。

2、2,1,4,6,26,158,()。

A.5124

B.5004

C.4110

D.3676

【答案】:C

【解析】可以发现规律:第一个数4等于2乘以1再加2,第二个数6等于1乘以4再加2,第三个数26等于4乘以6再加2,第四个数158等于6乘以26再加2。用数列通项公式表示为an=an-2×an-1+2(n大于2),按照此规律,所填数字是158乘以26再加2,结果为4110。

3、在管理的职能中,()是管理过程的核心要素,是充分展现管理者素养和管理才能的活动,是达成管理效率与效果的关键。

A.计划职能

B.组织职能

C.领导职能

D.控制职能

【答案】:C

【解析】管理职能通常包括计划、组织、领导和控制。计划职能是对未来活动进行预先筹划和安排,明确目标和行动方案,为后续工作提供方向;组织职能是为实现计划目标,对资源进行合理配置和安排,明确各部门和人员的职责与权限;领导职能是管理者利用权力和影响力,引导和激励组织成员为实现目标而努力,这一过程需要管理者具备良好的沟通、协调、决策和激励能力,集中体现了管理者的素质和管理能力,是管理过程的活的灵魂,也是实现管理效率和效果的关键;控制职能是对组织活动的进展进行监督、检查,发现偏差并及时纠正,以确保目标的实现。所以该题正确答案对应的是领导职能。

4、我们倡导各国人民携手共进,共同构建人类命运共同体,建设()的世界。

A.持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、公平正义

B.持久和平、普遍安全、共同繁荣、公平正义、清洁美丽

C.持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽

D.持久和平、普遍安全、公平正义、开放包容、清洁美丽

【答案】:C

【解析】构建人类命运共同体,旨在建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。持久和平是人类社会存在发展的基本前提;普遍安全是各国人民安居乐业的重要保障;共同繁荣是解决当今世界诸多难题的钥匙;开放包容体现了文明交流互鉴的要求;清洁美丽则反映了人类对美好生态环境的追求。因此,正确答案所描述的内容应包含这五个方面。

5、下列不属于合法私有财产,不受法律保护的是()。

A.雯雯将回迁房出租,获得的租金

B.小白,八岁,代言童装获得的代言费

C.小强偷偷从奶奶的存折中取出500元

D.小明彩票中的20万

【答案】:C

【解析】合法的私有财产是指公民通过合法途径取得的财产,受法律保护。回迁房出租获得的租金,是通过合法的房屋租赁行为获得的收益,属于合法私有财产。未成年八岁的孩子代言童装获得的代言费,虽然其是限制民事行为能力人,但该代言费是通过合法的商业代言活动获得的合法收入,同样属于合法私有财产。彩票中奖所得的20万,是基于合法购买彩票并符合中奖规则而获得的财产,也属于合法私有财产。而偷偷从奶奶存折中取出500元的行为属于盗窃,该笔钱财并非通过合法途径取得,不属于合法私有财产,不受法律保护。所以答案是偷偷从奶奶存折中取出的500元。

6、()不是市场经济的主要规律。

A.价值规律

B.竞争规律

C.调节规律

D.供求规律

【答案】:C

【解析】市场经济的主要规律包括价值规律、竞争规律和供求规律。价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律,它通过价格围绕价值上下波动来调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配;竞争规律是指商品经济中各个不同的利益主体,为了获得最佳的经济效益,互相争取有利的投资场所和销售条件的客观必然性,它和价值规律一样,都是商品经济固有的规律;供求规律是指商品的供求关系与价格变动之间的相互制约的必然性,它是价值规律的外在表现形式。而调节规律并非市场经济的主要规律。因此本题应选择调节规律。

7、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定,教师需潜心教书育人,其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律,实施因材施教,达成教学相长()。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】:A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人,教师作为教育工作的直接实施者,在教书育人的过程中,要遵循教育规律和学生成长规律,因材施教、教学相长,其核心目标就是

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