2024年江苏省宿迁市沭阳县高墟镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年江苏省宿迁市沭阳县高墟镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、2016年1月1日王某与某企业订立一份劳动合同，双方约定王某每日的工作时间为上午八时至十二时，一周工作五天．工资每小时五十元，合同期限为一年。关于双方的劳动合同，下列说法正确的是()。

A.双方可以设定一个月的试用期

B.双方可以订立口头协议

C.王某不可以再与其他用人单位订立劳动合同

D.该企业与赵某终止用工时应向王某支付经济补偿

【答案】：B

【解析】本题可根据《劳动合同法》相关规定，对各选项逐一分析判断。选项A：依据《劳动合同法》第十九条规定，劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月。本题中合同期限为一年，因此试用期最长可为二个月，而不是一个月，所以选项A错误。选项B：《劳动合同法》第六十九条规定，非全日制用工双方当事人可以订立口头协议。非全日制用工是指以小时计酬为主，劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过四小时，每周工作时间累计不超过二十四小时的用工形式。本题中王某每日工作4小时，一周工作5天，属于非全日制用工，双方可以订立口头协议，所以选项B正确。选项C：《劳动合同法》第六十九条规定，从事非全日制用工的劳动者可以与一个或者一个以上用人单位订立劳动合同；但是，后订立的劳动合同不得影响先订立的劳动合同的履行。王某属于非全日制用工，所以他可以再与其他用人单位订立劳动合同，选项C错误。选项D：《劳动合同法》第七十一条规定，非全日制用工双方当事人任何一方都可以随时通知对方终止用工。终止用工，用人单位不向劳动者支付经济补偿。所以该企业与王某终止用工时无需向其支付经济补偿，选项D错误。综上，本题正确答案是B。

2、“四点半课堂”项目顺利结束后，项目负责人小王撰写了项目总结评估，与需求评估报告、项目方案书相比，下列报告内容中，仅属于项目总结报告的是（）。

A.“四点半课堂”项目的操作性目标

B.“四点半课堂”项目学生参与的意愿

C.“四点半课堂”项目实施的时间进度表

D.“四点半课堂”项目中学生的成绩变化

【答案】：D

【解析】本题主要考查对项目总结报告与需求评估报告、项目方案书内容差异的理解。需求评估报告主要侧重于项目开展前对相关需求的调研与分析；项目方案书主要规划项目的目标、实施计划等内容；而项目总结报告则着重于对项目实施后的效果和成果进行呈现。选项A，“四点半课堂”项目的操作性目标，通常是在项目方案书里明确规划的内容，是项目开展前就确定好的，用于指导项目实施，并非项目总结报告特有的。选项B，项目学生参与的意愿，这更多是在需求评估阶段需要了解的信息，通过调研学生参与意愿来判断项目开展的必要性和可行性，不属于项目总结报告独有的内容。选项C，项目实施的时间进度表，是项目方案书的重要组成部分，用于规划项目各个阶段的时间安排，以确保项目按计划推进，并非总结报告的专属内容。选项D，项目中学生的成绩变化，这是对项目实施效果的直观反映，只有在项目结束后通过对比学生项目前后的成绩才能得出，属于项目总结报告应呈现的内容，能够体现项目对学生产生的实际影响，所以本题答案选D。

3、因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者分析周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是()。

A.人本主义理论

B.精神分析理论

C.增强权能理论

D.存在主义理论

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同社会工作理论依据的理解与应用。解题关键在于分析题干中周某的状况以及社会工作者的看法，然后判断与各理论的契合度。题干中周某因长期失业对自己形成否定看法，就业困难和妻儿埋怨加深其焦虑和防卫。精神分析理论强调潜意识、焦虑和防卫机制等。周某因长期负面经历产生自我否定，在面对工作机会时因内心焦虑而拒绝，这符合精神分析理论中个体面对压力时产生防卫的观点。人本主义理论强调人的自我实现和内在价值，题干未体现周某追求自我实现的相关内容；增强权能理论侧重于增强服务对象的权能，使其能掌控自身生活，题干未突出增强周某权能的方面；存在主义理论强调人存在的意义和自由选择，与题干所强调的周某因失业产生的自我否定和焦虑防卫关联不大。综上，正确答案是精神分析理论，选B。

4、社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李，儿子小强沉迷网络游戏不爱学习，父母说他也不听，还与父母顶撞。王女士希望小李能帮助她教育小强。小李在确认小强有接受服务的意愿后，与王女士母子签订了初步服务协议。小李的上述做法属于社会工作通用过程中的(??)。

A.