2025年度生态环境部长江流域生态环境监督管理局所属事业单位面向模拟试卷附答案详解（培优）.docxVIP

2025年度生态环境部长江流域生态环境监督管理局所属事业单位面向模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、发文字号，简称文号，是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号。下列说法有误的是（）。

A.发文字号由年份代码、发文顺序号两项组成

B.应编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布

C.年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注

D.年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入

【答案】：A

【解析】发文字号不只是由年份代码和发文顺序号两项组成，它由发文机关代字、年份代码和发文顺序号三项组成。发文字号应编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布；年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入。所以说法有误的关于发文字号组成的表述。

2、XX人力资源和社会保障局制发的一份涉密公文要解密，下列不属于公开发布要素的是（）。

A.时间

B.形式

C.人员

D.渠道

【答案】：C

【解析】公开发布涉密公文解密后的信息，需要明确时间、形式和渠道。时间指的是合适的公开发布时间节点；形式包含通过新闻发布会、文件印发等不同的公开形式；渠道则涉及网络平台、报刊杂志等具体的发布途径。而人员并非公开发布的要素，所以不属于公开发布要素的是人员。

3、现如今，政府职能日益全面且专业化，以下不属于政府职能的是（）。

A.政治职能

B.社会职能

C.经济职能

D.生态职能

【答案】：D

【解析】政府职能是指行政主体作为国家管理的执行机关，在依法对国家政治、经济和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。主要包括政治职能、经济职能、社会职能和生态职能等。政治职能是保障人民民主和维护国家长治久安等方面的职能；经济职能是进行经济调节、市场监管等方面的职能；社会职能是提供社会公共服务等方面的职能；生态职能是推进生态文明建设等方面的职能。题目中没有给出不属于政府职能的选项内容，所以该题无正确答案。

4、陆游的名句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”可用于比喻下面（）情境。

A.脚踏实地，踏踏实实做工作

B.言出必行，承诺的就要实现

C.团结协作，注重团队的力量

D.知行合一，将知识化为实践

【答案】：D

【解析】该题考查对诗句含义的理解及与不同情境的匹配。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调从书本上获得的知识较为浅显，要透彻地认识事物必须亲自实践。“脚踏实地，踏踏实实做工作”主要侧重于工作态度的务实，未突出知识与实践的结合；“言出必行，承诺的就要实现”重点在于信守承诺，并非关于知识和实践的关系；“团结协作，注重团队的力量”强调的是团队合作，与诗句所表达的知识和实践的关联不紧密。而“知行合一，将知识化为实践”，既包含了“知”（知识），又体现了“行”（实践），与诗句中强调通过实践来深化对知识的理解这一内涵高度契合，所以应选体现知行合一、将知识化为实践的选项。

5、下列哪项成语体现了世界上任何事物都是变化发展的，不能用静止的观点看问题的哲学道理？（）

A.斗转星移

B.新陈代谢

C.白马非马

D.物极必反

【答案】：A

【解析】该题主要考查对体现事物变化发展、不能用静止观点看问题的哲学道理的成语的理解。所给题目旨在考查对不同成语所蕴含哲学道理的认识，进而判断哪个成语符合世界上任何事物都是变化发展的、不能用静止观点看问题这一哲学道理。其中一个选项体现的是星斗变动位置，这反映出时间的推移和世间的变化，意味着事物并非静止不变的，而是随着时间处于不断的发展变化之中，它体现了事物是变化发展、不能用静止观点看问题的哲学道理。另一个选项指生物体不断用新物质代替旧物质的过程，强调的是新事物代替旧事物的过程，重点在于事物的新旧更替，并非直接体现不能用静止观点看问题。还有一个选项割裂了一般与个别的辩证关系，将白马与马完全对立起来，属于形而上学的观点，是用孤立、静止、片面的观点看问题，与题目所要求的体现事物变化发展的哲学道理不符。最后一个选项意思是事物发展到极端，会向相反方向转化，体现的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理，并非体现事物是变化发展、不能用静止观点看问题的道理。综上，体现世界上任何事物都是变化发展的，不能用静止的观点看问题的哲学道理的选项为体现星斗变动位置的那个选项。

6、依次填入文中（①）（②）（③）处最恰当的一项是：

A.评审审核审定

B.审核评审审定

C.审定评审审核

D.评审审定审核

【答案】：D

【解析】“评审”指评议审查，一般侧重于专家对相关事物进行评估和判断；“审核”指审查核定，强调对资料、数据等进行仔细核对；“审定”指审查决定，具有最终决策的意味。正常的流程通常是先进行评议审查，然后对相关内容进行仔细核对，最后作出审查决定。所以依次应填入评审、审核、审定。