原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年广西壮族自治区柳州市柳南区鹅山街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的()。
A.重演
B.互动方式
C.打破平衡
D.集中焦点
【答案】：A
【解析】该题主要考查对结构式家庭治疗模式治疗技巧的理解与运用。在题目情境中，社会工作者让老杨一家家人重新实际表演相互交往冲突的过程。对于选项A“重演”，它指的就是让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，借此呈现家庭的基本结构和交往方式，与题干描述完全相符。选项B“互动方式”并非具体的治疗技巧，它只是描述家庭内部成员之间的行为模式，不能准确概括题干中社工的做法。选项C“打破平衡”是指打破家庭原有的病态平衡状态，促使家庭产生改变，但题干中并未体现打破平衡相关内容。选项D“集中焦点”主要是让家庭成员将注意力集中在某个特定的问题上，而题干重点在于重现冲突过程。综上，本题正确答案是A。
2、7个月女婴，腹泻3天，大便水样，10余次/日，半天无尿。体检：呼吸深，前囟、眼眶深度凹陷，皮肤弹性极差，有花纹，四肢凉。血钠135mmol/L，血钾3.8mmol/L，BE-20mmol/L。
A.80ml/kg
B.120ml/kg
C.150～180ml/kg
D.180～200ml/kg
E.120～150ml/kg
F.200～220ml/kg
【答案】：C
【解析】本题主要考查对婴儿腹泻脱水情况及补液量的判断。题干描述了一名7个月女婴，腹泻3天，大便水样且每日达10余次，半天无尿，体检呈现呼吸深、前囟和眼眶深度凹陷、皮肤弹性极差有花纹、四肢凉等症状。血钠135mmol/L处于正常范围，血钾3.8mmol/L也正常，BE-20mmol/L提示存在代谢性酸中毒。综合这些表现，可判断该婴儿为重度等渗性脱水。对于重度脱水患儿，在临床上，通常补液量需要达到150-180ml/kg，这样才能有效纠正脱水状态，补充患儿因腹泻等丢失的大量液体和电解质，维持机体正常的生理功能。所以本题答案选C。
3、从教育功能角度分类，社区教育包括控制式社区教育、解放式社区教育和()。
A.文化式社区教育
B.环保式社区教育
C.补偿式社区教育
D.伦理式社区教育
【答案】：C
【解析】这道题主要考查的是从教育功能角度对社区教育的分类知识。从教育功能角度来看，社区教育主要有控制式、解放式以及补偿式这几种类型。控制式社区教育旨在通过制定规则与规范，对社区成员的行为进行引导和约束，以维护社区的秩序与稳定。解放式社区教育着重激发社区成员的批判意识与行动能力，促使他们积极参与社区事务，实现自我解放与社区的变革。而补偿式社区教育则是针对社区成员在正规教育中所缺失的知识、技能等进行补充。选项A的文化式社区教育并非从教育功能角度的常见分类表述；选项B的环保式社区教育侧重于环保方面内容，不符合从教育功能角度的分类；选项D的伦理式社区教育同样不属于此分类范畴。所以，正确答案是C。
4、小学三年级学生小静学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来，学校社会工作者经常听小静说“不是我不想学习，而是我学不会。”为更好地帮助小静，社会工作者需要提升小静的（）。
A.个人形象
B.自尊自信
C.自我价值感
D.自我效能感
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同概念的理解以及在特定情境下的应用。题干中小静称“不是我不想学习，而是我学不会”，这体现出她对自身学习能力存在怀疑，缺乏做好学习这件事的信心。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。在本题情境中，小静需要提升自我效能感，相信自己有能力学会知识，从而积极投入学习。而个人形象主要与外在表现等相关，与小静学习困难且缺乏信心的状况关联性不大；自尊自信侧重于个体对自身整体的尊重和自信，没有精准聚焦于学习能力方面；自我价值感强调个体对自身价值的认知和感受，并非针对学习具体事务的能力判断。所以本题应选择D选项。
5、社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭，工作人员一劝阻他，他就大发脾气，还接二连三地投诉养老院。院长希望小李能运用专业方法做张爷爷的工作。小李找张爷爷几次，他都不理睬，表示跟一个年轻人没什么可谈的。小李向督导老蔡求助，老蔡的下列回应中，最恰当的是()。
A.“一线服务肯定会遇到很多困难，你要耐心点儿，多去找他几次”。
B.“我知道你现在不好受，但是你要坚持专业理念，可不能轻易放弃”。
C.“这种情况正说明你实务经验不足，你还很年轻，慢慢在实践中磨炼”。
D.“我理解你的感受，你能不能多了解一些张爷爷
文档评论（0）