2025年度生态环境部松辽流域生态环境监督管理局生态环境监测与科模拟试卷附答案详解（巩固）.docxVIP

2025年度生态环境部松辽流域生态环境监督管理局生态环境监测与科模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、假定出租车行业目前市场价格是2元/公里，政府为维护公众权益，将价格统一规定为1元/公里。这可能对该行业的供需关系产生的影响是（）。

A.供给小于需求

B.供给大于需求

C.供给与需求都减少

D.供给与需求都增加

【答案】：A

【解析】本题可通过分析政府统一定价对出租车行业供给和需求的影响，进而判断该行业供需关系的变化。在经济学中，价格是影响供给和需求的重要因素。当价格发生变化时，供给和需求会相应地做出调整。原本出租车行业市场价格为2元/公里，此时市场处于一种供需平衡的状态。而政府统一定价为1元/公里，价格下降。从供给方面来看，对于出租车提供者来说，价格降低意味着他们每提供一公里的运输服务所获得的收入减少。在成本不变的情况下，利润空间被压缩，这会降低出租车提供者的积极性，使得愿意提供出租车服务的数量减少，即供给减少。从需求方面来看，对于消费者而言，价格下降使得乘坐出租车的成本降低，根据需求定理，在其他条件不变的情况下，商品价格下降，消费者对该商品的需求量会增加。所以，当出租车价格从2元/公里降至1元/公里时，消费者对出租车的需求会增加。综合供给减少和需求增加这两个方面，最终会导致该行业出现供给小于需求的情况。

2、除法律另有规定外，因下列哪种原因不履行合同时，违约方不向对方承担民事责任？（）

A.上级机关的决定

B.第三人侵权

C.不可抗力

D.第三人违约

【答案】：C

【解析】本题可根据《民法典》等相关法律规定，对各选项进行分析。在合同履行过程中，违约方通常需要对不履行合同的行为向对方承担民事责任，但存在一些法定的免责情形。“上级机关的决定”不能当然地成为违约方不承担民事责任的理由。上级机关的决定并不能直接排除合同违约方对合同相对方应承担的民事责任，违约方不能以其上级机关的决定为由而不向对方承担民事责任。“第三人侵权”是指第三人的侵权行为导致合同一方违约，但这并不免除违约方对合同相对方的责任。违约方与合同相对方之间存在合同关系，违约方因第三人侵权而违约，仍需向合同相对方承担违约责任，之后可向侵权的第三人进行追偿。“不可抗力”是指不能预见、不能避免且不能克服的客观情况。根据法律规定，因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任，但法律另有规定的除外。这是法律明确规定的免责事由，当出现不可抗力导致合同不能履行时，违约方在符合条件的情况下可不向对方承担民事责任。“第三人违约”同样不能使违约方免责。第三人违约导致合同一方无法履行合同义务，该违约方仍需按照合同约定向合同相对方承担违约责任，之后再根据其与第三人之间的法律关系进行处理。综上，除法律另有规定外，因不可抗力不履行合同时，违约方不向对方承担民事责任。

3、为加强君主专制，雍正帝设立（），致使议政王大臣会议名存实亡。

A.中书省

B.门下省

C.军机处

D.枢密院

【答案】：C

【解析】该题主要考查雍正帝加强君主专制的举措。为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，由皇帝选派亲信大臣组成，军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。军机处的设立，使得议政王大臣会议名存实亡，标志着我国封建君主集权的进一步强化。中书省是封建政权执政中枢部门，是古代官署名，负责秉承君主意旨，掌管机要、发布皇帝诏书、中央政令的最高机构。门下省是官署名称，魏晋至宋的中央最高政府机构之一，主要负责审查诏令，签署章奏，有封驳之权。枢密院是唐、五代、宋、辽、元等朝代的官署名称，主要掌管军政。这三个机构均与雍正帝加强君主专制并使议政王大臣会议名存实亡的举措无关。综上，答案为军机处。

4、我国东汉时期伟大的天文学家张衡曾言：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。”这句古训告诉我们（）。

A.要勇于直面生活中的道德冲突

B.要自觉接受先进文化的陶冶

C.要坚定中国特色社会主义共同理想

D.要加强思想道德建设，弘扬科学精神，普及科学知识

【答案】：D

【解析】题干中古训“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博”意思是君子不担心地位不够尊崇，而担心自身道德不够高尚；不以俸禄不够丰厚为耻，而以学识不够渊博为耻。这强调了君子应注重自身道德修养和知识学识的提升。首先分析要勇于直面生活中的道德冲突，题干古训并未体现遇到道德冲突以及如何面对的相关内容。接着看要自觉接受先进文化的陶冶，题干中没有提及接受先进文化陶冶方面的信息。再看要坚定中国特色社会主义共同理想，古训里也没有涉及坚定中国特色社会主义共同理想的表述。而要加强思想道德建设，弘扬科学精神，普及科学知识，古训强调道德和知识的重要性，与