小升初图形与几何综合测试(专项训练)2024-2025学年六年级数学下册人教版.docxVIP

小升初图形与几何综合测试(专项训练)

2024-2025学年六年级数学下册人教版

(时间:90分钟,满分:100分)

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、反复比较，慎重选择。(每题2分，共16分)

1.笑笑在学习立体图形的体积时联想到了长度和面积的度量。仔细阅读她的想法，你认为在度量长度、面积和体积时相同的是()。

A.没有相同点B.都将大单位转换成小单位

C.都可以用直尺直接量出结果D.都在表述有多少个相应的度量单位

2.小军从家出发，步行去游泳馆(如下图)，行走路线正确的是()。

A.向东南方向行走400m

B.向西北方向行走400m

C.向西北方向行走600m

D.向东北方向行走600m

3.一个等腰三角形的两个内角的度数比是1：2，它的顶角可能是()。

A.60°或90°B.36°或90°

C.60°或120°D.45°或90°

4.用两个完全相同的圆柱形木料分别做成右图中的两个模型(图中涂色部分)，甲和乙相比，谁的体积更大?()

A.甲更大B.乙更大

C.一样大D.无法比较

5.一个正方体木块相对两个面上的数的和是7，这个木块如下图放置后，按箭头所示方向滚动，滚动到最后一格时，木块朝上的面上的数是()。

A.4B.5

C.6D.无法确定

6.下面各图中，正方形的面积相等，涂色部分的形状不同，三个图中的涂色部分的面积相比,()。

A.图1的涂色部分的面积最大

B.图2的涂色部分的面积最大

C.图3的涂色部分的面积最大

D.它们涂色部分的面积相等

7.如右图所示，在正方形ABCD和等腰三角形EFG中，∠F=90°,EG=AB=4cm,且点E、G、A、B在同一条直线上。若GA=3cm,三角形EFG以每秒1cm的速度向右平移,则()秒后，三角形EFG与正方形ABCD的重叠部分面积等于0.5cm。

A.4B.6C.1OD.4或10

8.如图，一段圆柱形的木料，若截成两个小圆柱，则表面积将增加6.28cm2；若沿底面直径截成两个半圆柱体，则表面积将增加20cm2。这段木料的体积是()cm2。

A.3.14B.15.7C.31.4D.62.8

二、细心读题，认真填空。(每空3分，共39分)

1.钟面上，4时整时，时针和分针形成()角；3时30分时，时针和分针形成()角；()时整时，时针和分针形成平角。

2.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，周长()，面积()。(填“不变”“变大”或“变小”)

3.一个钟表的时针长10cm，这个时针的尖端一昼夜走过()cm。

4.田田面向正北站立，先两手侧平举，再在原地向右旋转90°，这时她的右手正对()方向。

5.如右图,已知梯形ABCD的上底AB长15cm,高BE也是15cm,三角形ABC和三角形ACD的面积比是3：5，那么下底CD长

()cm,梯形ABCD的面积是()cm3。

6.用若干个棱长为1dm的正方体摆成一个物体，从前面、右面和上面看这个物体，看到的图形如下图所示，这个物体的体积是()dm2。

7.上图中，若圆所在的方格的位置用数对表示是(2，3)，则三角形所在的方格的位置用数对表示是(,);若圆的周长是6.28cm,则三角形的面积为()cm3。

8.扳指起源于古代狩猎活动，早期叫“鲽(shè)”，将扳指套于弓箭手拉

弦的拇指上，从而保护手指不被弓弦勒伤。时至今日，扳指已经变成了观赏、装饰之物，并且以玉质扳指居多。右图中的白玉扳指内直径为2.4cm，高为2.5cm,厚0.4cm,这枚扳指的体积约是()cm3。(结果保留两位小数)

三、动手实践，操作思考。(共18分)

1.右图中一个小方格的边长表示1km，点A表示一家餐厅的位置。这家餐厅的送餐广告上写道：本餐厅周边不超过3km的范围免费送餐。

(1)请在图中画出这家餐厅的免费送餐范围。(