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2024年广东省佛山市顺德区均安镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案,目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥,希望他的企业能捐款,帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于()。
A.项目申请
B.电话劝募
C.私人恳请
D.特别事件筹款
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同筹资方式的理解与区分,破题点在于准确把握各筹资方式的特点,并将题干中的筹资行为与之对应。项目申请是机构向政府、基金会等申请资源,通常需要提交正式的项目计划书,题干中小胡并非通过这种正式的项目申请流程来筹资,所以A选项不符合。电话劝募是通过电话进行劝募活动,这与题干中小胡将活动方案交给表哥的行为不符,B选项错误。特别事件筹款是通过如义卖会、演唱会等特别活动来筹集资金,题干中没有涉及此类特别事件,D选项不正确。而私人恳请是机构领导者、员工或志愿者以个人的身份,向亲朋好友等私人对象表达需求、寻求帮助。小胡以个人身份将活动方案交给担任公司经理的表哥,希望其企业捐款购买游戏道具,这符合私人恳请的筹资方式特点,所以C选项正确。综上所述,答案选C。
2、某社区属于外来人口聚集区,社区内部环境较差,治安混乱,生活娱乐设施不足,居民生活水平普遍较低,社区内部很多人身体素质较差,患病者较多。社会工作者彬彬认为社区及居民存在的问题是由于我国社会缺少保护外来人口利益的政策,而且城乡分割的局面导致这些人口很难融入。这说明了社区工作()的特点。
A.介入问题的层面更为宏观
B.富有批判和反思精神
C.强调运用理性原则处理问题
D.较多关注共同性问题
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对社区工作特点的理解。社会工作者彬彬在分析某社区及居民存在的问题时,没有局限于社区内部的表面现象,而是深入探究背后的社会原因,将问题归结为我国社会缺少保护外来人口利益的政策以及城乡分割局面导致人口难以融入。这体现了社区工作富有批判和反思精神的特点。富有批判和反思精神强调对社会现象和既定模式进行深入思考和质疑,从更宏观的社会结构层面去剖析问题。选项A介入问题的层面更为宏观,侧重于直接从宏观层面开展介入行动,而本题重点在于反思深层次原因;选项C强调运用理性原则处理问题,题干未体现理性原则的运用;选项D较多关注共同性问题,题干未着重突出对共同性问题的关注。所以本题答案选B。
3、《志愿服务条例》巳经2017年6月7日国务院第175次常务会议通过,现予公布,自()起施行。
A.12月1日
B.11月1日
C.10月1日
D.9月1日
【答案】:A
【解析】本题考查《志愿服务条例》的施行时间这一知识点。《志愿服务条例》是我国志愿服务领域的重要法规,它为志愿服务活动提供了规范和指导,对于促进志愿服务事业的健康发展具有重要意义。我们需要准确记忆《志愿服务条例》的施行时间来正确作答此题。通过对相关法规知识的学习可知,《志愿服务条例》自2017年12月1日起施行。所以本题答案应选A选项。对于这类时政法规及条例施行时间的题目,考生需在日常学习中注重积累,及时关注重要法规的出台及施行动态,准确记忆关键信息,以便在考试中能够快速准确作答。
4、学校社会工作者小莉,为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果,她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究,这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级(1)班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动,三年级(2)班则不参与。经过一学期的沙龙活动,期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述,小莉所采取的研究方法是()。
A.非对等控制组设计
B.简单时间序列设计
C.前后测控制组设计
D.单后测控制组设计
【答案】:A
【解析】本题可根据不同研究方法的特点,结合题干中学校社会工作者小莉的研究方式来确定答案。选项A,非对等控制组设计。在这种设计中,会有实验组和控制组,但两组并非通过随机方式形成。在本题中,三年级(1)班全体同学参与“故事小演讲家”沙龙活动,可视为实验组;三年级(2)班不参与活动,可视为控制组。且题干未表明这两个班级是随机分配的,同时在活动前后分别对两个班进行了阅读成绩测量,即有前后测对比,这符合非对等控制组设计的特征。选项B,简单时间序列设计是在多个时间点对一个对象进行测量,然后引入干预,再在多个时间点测量该对象,主要侧重于对单一对象在不同时间的观察,而题干中有实验组和控制组两个不同群体,并非针对单一对象,所以不符合简单时间序列设计。选项C,前后测控制组设计要求两组是随机分配的,以确保两组在实验前的条件基本相同,而题干未体现随机分组这一关键要素,所以不是前后测控制组设计
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