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2025年广东开放大学(广东理工职业学院)招聘辅导员(10人)模拟试卷
第一部分单选题(80题)
1、关于民事权利能力和民事行为能力,以下表述不正确的是()。
A.自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务
B.涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力
C.十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人
D.不满十周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为
【答案】:D
【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》的相关规定,对各选项进行逐一分析。自然人的民事权利能力是指自然人依法享有民事权利和承担民事义务的资格。《民法典》第十三条规定,自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。所以此表述正确。对于胎儿利益保护,《民法典》第十六条规定,涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力。但是,胎儿娩出时为死体的,其民事权利能力自始不存在。所以此表述正确。关于未成年人的民事行为能力,《民法典》第十八条第二款规定,十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。所以此表述正确。而对于无民事行为能力人的规定,《民法典》第二十条规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。所以“不满十周岁的未成年人为无民事行为能力人”这一表述不正确。综上,表述不正确的是“不满十周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为”。
2、函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时所使用的公文。以下选项中不属于函的作用的是()。
A.相互商洽工作
B.询问和答复问题
C.传达和告知
D.向有关主管部门请求批准
【答案】:C
【解析】函是用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项的公文。相互商洽工作是函的重要作用之一,机关之间在某些工作上需要合作交流时,可以通过函来进行沟通协调。询问和答复问题也是函的常见用途,一个机关可以用函向另一个机关询问相关事宜,对方再用函进行答复。向有关主管部门请求批准同样是函的作用,当某机关需要向不相隶属的主管部门提出批准请求时,会使用函这种文种。而传达和告知并非函的主要作用,传达和告知通常是通知等其他公文的功能,所以不属于函的作用的是传达和告知。
3、下列公文标题中,文种使用不当的一项是()。
A.《人民医院关于要求改变拨款方式的报告》
B.《关于对文学院李XX同学处理情况的通报》
C.《XX市人民政府关于展开财务大检查的通知》
D.《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》
【答案】:A
【解析】在公文写作中,不同的文种有不同的适用范围。“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,是陈述性公文,一般不用于提出请求。而“请示”适用于向上级机关请求指示、批准,人民医院要求改变拨款方式,是向上级请求批准事项,应使用“请示”文种,用“报告”属于文种使用不当。“通报”适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,对学生处理情况进行通报符合其适用范围。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,市政府展开财务大检查并发布通知,符合通知的适用规定。“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法,国务院推行终身职业技能培训制度提出意见,使用“意见”文种是合适的。所以文种使用不当的情况是在请求改变拨款方式时用了“报告”。
4、下列发文字号中,符合规范的是()。
A.中办发【2019】第9号
B.中办发【19】第9号
C.中办【19】9号
D.中办发〔2019〕9号
【答案】:D
【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。“中办发【2019】第9号”中括号使用错误,年份应使用六角括号,且发文顺序号不应加“第”字。“中办发【19】第9号”年份未标全称,括号使用错误,发文顺序号不应加“第”字。“中办【19】9号”缺少发文机关代字“发”,年份未标全称,括号使用错误。“中办发〔2019〕9号”完全符合发文字号的规范要求。
5、某市民政局副局长丁某挪用扶贫款归个人使用,根据法律规定,他的行为应()。
A.以挪用特定款物罪处罚
B.以挪用特定款物罪从轻处罚
C.以挪用公款罪从重处罚
D.以挪用公款罪处罚
【答案】:C
【解析】挪用特定款物罪是指挪用用于救灾、抢险、防汛、优
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