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2024年安徽省安庆市宿松县洲头乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展，某社会工作服务机构发起“青春助跑·学习伙伴”服务项目、组织大学生志愿者与社区困境家庭中的青少年结成“一对一，手拉手”的伙伴，通过建立支持性的陪伴关系，帮助困境家庭中的青少年提升自信，健康成长。上述社会工作介入方法是（）。
A.朋辈辅导
B.向导服务
C.家庭治疗
D.危机介入
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同社会工作介入方法的理解与判断。解题关键在于准确把握每个选项所代表的介入方法的特点，并将其与题干中描述的服务项目内容进行对比分析。选项A朋辈辅导，通常是指年龄相仿、背景相似的同伴之间进行的互助辅导，重点在于同伴之间的经验分享和相互支持。而题干中是大学生志愿者与社区困境家庭青少年结成伙伴，并非单纯的朋辈关系，所以A选项不符合。选项B向导服务，强调通过建立一种引导、支持性的陪伴关系，帮助服务对象解决问题、提升能力和促进成长。在本题中，服务机构组织大学生志愿者与青少年结成“一对一，手拉手”的伙伴，通过建立支持性陪伴关系，帮助青少年提升自信、健康成长，这与向导服务的特点相契合，故B选项正确。选项C家庭治疗，是以家庭为对象，通过治疗师的专业介入，改善家庭成员之间的关系和互动模式，解决家庭问题。题干中主要聚焦于青少年个人的成长和发展，并非针对家庭进行治疗，所以C选项不正确。选项D危机介入，主要是在服务对象面临危机情况时采取的紧急干预措施，目的是帮助服务对象缓解危机状态，恢复心理平衡。而题干中并未提及青少年处于危机状态，因此D选项也不符合。综上，本题正确答案为B。
2、社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是（）。
A.婚姻辅导
B.家庭辅导
C.儿童辅导
D.亲职辅导
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对不同服务类型的理解和区分。题目中明确指出许多年轻家长在育儿方面存在困扰，如不知如何与孩子沟通、如何避免对孩子发脾气，这是关于家长在履行亲职过程中遇到的问题。亲职辅导主要针对的就是协助父母或监护人有效履行亲职职责，解决他们在育儿过程中的难题，与题干中家长遇到的情况完全相符。婚姻辅导侧重于解决夫妻之间的婚姻关系问题，题干未体现婚姻方面的困扰，A选项不符合。家庭辅导范围较广，不够精准针对育儿问题，B选项不合适。儿童辅导的对象是儿童，而本题核心是家长的育儿困扰，C选项也不正确。所以正确答案是D。
3、根据生态系统理论，个人日常生活于其中，可以直接与其互动，并对个人的行为模式产生重要影响的社会和物质环境属于()。
A.微观环境
B.中观环境
C.宏观环境
D.外在环境
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对生态系统理论中不同环境概念的理解与区分。生态系统理论将个人所处的环境划分为不同层次，每个层次对个人行为模式的影响程度和方式各有不同。微观环境指的是个人日常生活于其中，可以直接与其互动，并且会对个人行为模式产生重要影响的社会和物质环境。在这个环境中，个人与周围的人和事物有着直接而频繁的接触，其行为很容易受到这个环境中各种因素的塑造。中观环境是连接微观环境和宏观环境的中间层次，它并不直接与个人产生紧密互动，更多是对微观环境和个人产生间接影响。宏观环境则是涵盖了更为广泛的社会文化、制度等因素，其对个人的影响是通过影响中观和微观环境来间接实现的，通常不会直接作用于个人行为模式。外在环境并非生态系统理论中的特定层次概念，表述较为宽泛模糊。综上所述，题目中描述的可以直接与个人互动并对其行为模式产生重要影响的社会和物质环境属于微观环境，所以本题正确答案是A。
4、飞腾社区地处城乡结合部，集中居住了较多的外来人口。社会工作者宋瑶走访部分家庭时发现，夫妻因为生活压力对孩子和老人的照顾不够，引起家庭矛盾也较多，于是决定策划一个家庭综合服务项目。宋瑶首先要做的工作应该是
A.明确服务目标
B.探索可行性的解决办法
C.设计完整的计划
D.界定问题和评估需求
【答案】：D
【解析】这道题正确答案是D。在开展社会工作服务项目时，界定问题和评估需求是首要且关键的步骤。对于飞腾社区的家庭综合服务项目，宋瑶在走访中虽发现夫妻因生活压力对孩子和老人照顾不足、家庭矛盾较多的现象，但尚不清楚问题的具体范围、严重程度以及居民的真实需求。只有先精准界定问题，才能明确问题的核心所在，例如是经济压力、沟通问题还是其他因素导致照顾不足；同时通过评估需求，掌握居民对服务的期望和要求。若不进行此项工作，直接明确服务目标、探索解决办法或设计计划，可能会使项目与实际情况脱节，无法有效解决居民的实际困难。所以应先界定问题和评估需求。
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