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专业技术人员继续教育公需科目创新能力培养与提高试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于“创新”的表述中，最准确的是：

A.创新是对现有技术的简单改进

B.创新是创造全新的、从未存在过的事物

C.创新是将新思想、新方法转化为有价值的产品、服务或流程的过程

D.创新仅指技术领域的突破

答案：C

2.美国管理学家克莱顿·克里斯坦森提出的“破坏性创新”理论，其核心观点是：

A.技术领先者必然主导市场

B.颠覆性技术通常由行业新进入者开发，通过满足低端或边缘市场需求逐步取代主流技术

C.创新必须依赖大量研发投入

D.成熟企业更擅长破坏性创新

答案：B

3.阻碍创新的“功能固着”思维定式，指的是：

A.认为事物只有固定的功能，无法发现其他用途

B.过度依赖过去的成功经验

C.因群体压力放弃个人观点

D.对权威观点盲目服从

答案：A

4.下列不属于创新能力构成要素的是：

A.创新思维能力

B.知识储备能力

C.资源整合能力

D.风险规避能力

答案：D

5.TRIZ理论（发明问题解决理论）的核心是：

A.依靠随机试错解决问题

B.总结不同领域的创新规律，建立通用解决模型

C.强调个人灵感的重要性

D.优先采用成本最低的解决方案

答案：B

6.在创新过程中，“发散思维”与“收敛思维”的关系是：

A.两者相互对立，无法共存

B.发散思维用于提出创意，收敛思维用于筛选和优化创意

C.发散思维是低级思维，收敛思维是高级思维

D.收敛思维优先于发散思维

答案：B

7.下列哪种情境最有利于激发创新动机？

A.严格的绩效考核，仅奖励结果成功的项目

B.允许失败的容错机制，同时对创新尝试给予阶段性鼓励

C.要求所有创新必须在3个月内转化为收益

D.禁止跨部门合作，强调个人独立完成

答案：B

8.创新团队中“T型人才”的特征是：

A.仅具备某一领域的深度专业知识

B.具备广泛的知识面和某一领域的深度专长

C.擅长团队管理但缺乏专业技能

D.精通多领域但无突出专长

答案：B

9.下列关于“创新文化”的表述，错误的是：

A.鼓励冒险和试错是创新文化的核心特征之一

B.创新文化只需高层倡导，无需基层参与

C.开放的沟通氛围有助于知识共享和创意碰撞

D.明确的创新目标与资源支持是文化落地的关键

答案：B

10.某企业引入“众包”模式（将传统由内部员工完成的任务外包给外部群体），其主要目的是：

A.降低人力成本

B.利用外部多样化的知识和创意

C.减少管理复杂度

D.规避法律风险

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共30分。每题至少有2个正确选项，多选、错选、漏选均不得分）

1.创新能力的培养需要哪些基础条件？

A.扎实的专业知识储备

B.开放的学习态度与跨领域知识整合能力

C.良好的沟通与团队协作能力

D.对失败的零容忍机制

答案：ABC

2.阻碍创新的常见思维障碍包括：

A.经验定式（依赖过去经验判断新问题）

B.权威定式（盲目服从专家或领导意见）

C.从众定式（因群体压力放弃独立思考）

D.辩证思维（多角度分析问题）

答案：ABC

3.下列属于“开放式创新”模式的是：

A.企业与高校联合建立实验室

B.利用用户反馈改进产品设计

C.内部研发部门独立完成所有创新

D.收购具有核心技术的初创企业

答案：ABD

4.创新思维的主要类型包括：

A.逆向思维（从问题的反面切入）

B.联想思维（由一个事物联想到另一个事物）

C.逻辑思维（严格遵循因果关系推理）

D.直觉思维（基于经验的快速判断）

答案：ABCD

5.提升创新能力的具体方法包括：

A.定期开展头脑风暴（Brainstorming）

B.学习并应用TRIZ、六顶思考帽等工具

C.限制信息输入，避免干扰

D.参与跨领域交流与培训

答案：ABD

6.创新团队的有效管理需注意：

A.明确团队目标与角色分工

B.鼓励成员表达不同观点，避免“群体思维”

C.仅关注技术指标，忽视成员情感需求

D.建立快速反馈机制，及时调整创新方向

答案：ABD

7.下列关于“创新与发明”的区别，正确的是：

A.发明是创新的必要条件，但创新不一定需要发明

B.创新