2024年安徽省六安市霍邱县夏店镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年安徽省六安市霍邱县夏店镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。

A.困难帮扶

B.权益保护

C.法律服务

D.心理疏导

【答案】：C

【解析】本题可依据不同选项所代表的维护青少年合法权益的具体内容，结合题干中社工的具体行为来进行分析。首先来看选项A，困难帮扶主要是针对青少年面临的生活困难、经济困难等实际问题提供物质帮助或解决办法，题干中并未提及社工对服刑人员子女在物质方面的帮扶内容，所以A选项不符合题意。选项B，权益保护侧重于从宏观层面保障青少年的各项合法权益不受侵害，题干重点强调的是提供法制宣传教育和法律咨询服务这一具体行为，并非宏观意义上的权益保护，所以B选项也不正确。选项C，法律服务通常包括为服务对象提供法制宣传教育、法律咨询、法律援助等活动，以增强他们的法律意识和运用法律维护自身权益的能力。题干中社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，这显然属于法律服务的范畴，该选项符合题意。选项D，心理疏导主要是关注青少年的心理健康，帮助他们解决心理问题和消除心理障碍，而题干中没有涉及到心理方面的相关内容，所以D选项不正确。综上，正确答案是C。通过为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，能够使他们更好地了解法律知识，提高自我保护意识和能力，这正是法律服务在维护青少年合法权益中的具体体现。

2、下列社会工作计划中，突出体现社会工作“促进发展目标”的是()

A.自闭症儿童音乐治疗计划

B.青少年网络成瘾干预计划

C.老年人自杀危机干预计划

D.新居民子女成长向导计划

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作“促进发展目标”的理解以及对各选项计划的分析判断。社会工作的促进发展目标强调帮助服务对象实现自身发展，挖掘潜能，提升能力，以更好地适应社会生活。选项A的自闭症儿童音乐治疗计划，重点在于通过音乐治疗改善自闭症儿童的症状，主要目标是针对儿童的特殊状况进行治疗和干预，并非突出促进其全面发展，更多的是侧重于解决现存的障碍问题。选项B的青少年网络成瘾干预计划，主要是针对青少年网络成瘾这一不良行为进行纠正和干预，以帮助他们摆脱网络成瘾的困境，恢复正常的生活和学习状态，其核心是解决成瘾问题，而非着眼于促进青少年的发展。选项C的老年人自杀危机干预计划，是在老年人面临自杀危机这一紧急且严重的情况下采取的干预措施，目的是防止老年人自杀，保障其生命安全，主要是应对危机情况，没有体现促进老年人发展的目标。而选项D的新居民子女成长向导计划，其核心在于为新居民子女提供成长方面的引导。这有助于新居民子女更好地融入新环境，挖掘自身潜能，提升各方面的能力，促进他们在知识、技能、心理等多方面的发展，突出体现了社会工作“促进发展目标”。综上，正确答案是D。

3、小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构，虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的，但事务所的总干事还是每个月开展一次老人服务的培训课程，还要求所有工作人员每月提交一份学习心得。上述事务所总干事的做法是针对社会工作者（）的能力要求。

A.技术能力

B.文化能力

C.心理素质

D.继续教育

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作者不同能力要求的理解与区分。题干中小璐所在的社工事务所虽所有社工都是社会工作专业毕业，但总干事每月开展老人服务培训课程，并要求工作人员每月提交学习心得。从选项来看，技术能力主要侧重于社工运用专业方法和技巧开展服务的能力，题干未体现这方面内容，所以A选项不符合。文化能力强调对不同文化背景的理解和适应，而题干不涉及文化相关，B选项也不正确。心理素质侧重于社工应对压力和挫折的心理承受能力，这与题干描述的培训学习情况不相关，C选项也可排除。而继续教育是指不断学习新知识、新技能以提升专业素养和服务能力，事务所总干事的做法明显是在促进社工持续学习，符合继续教育的能力要求，因此正确答案是D。

4、优抚安置工作覆盖范围广、涉及人群多，因服务对象的特殊性，难以建立专业工作关系的领域包括（）。

A.优抚医院社会工作

B.光荣院社会工作

C.军供社会工作

D.军休社会工作

E.烈士褒扬社会工作

【答案】：C

【解析】优抚安置工作涵盖多个领域，各领域特点不同，在建立专业工作关系方面也存在差异。优抚医院社会工作针对伤病残军人等提供服务，能与服务对象深入接触，利于建立专业关系；光荣院社会工作围绕孤老优抚对象展开，通过日常服务和关怀可构建良好专业关系。军休社会工作面向军队离退休干部等，有较多沟通交流机会以建立专业工作联系。烈士褒扬社会工作主要是纪念缅怀烈士等，虽工作性质特殊，但也可通