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2024年安徽省淮北市相山区曲阳街道筹备组招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、对于不易储存、运输和超过实际需要的受赠财产，根据《公益事业捐赠法》，受赠人（）。
A.可以变卖，所取得的全部收入应返还给捐赠人
B.可以变卖，所取得的全部收入应当用于捐赠目的
C.可以变卖，所取得的收入可自行决定其用途
D.不可以变卖，应无条件接受所捐赠的财产
【答案】：B
【解析】本题主要考查对《公益事业捐赠法》中受赠人对于特定受赠财产处理规定的理解。对于不易储存、运输和超过实际需要的受赠财产，法律是允许受赠人进行变卖的。这是从实际情况出发，因为若不允许变卖，这些财产可能会造成资源浪费。而变卖后所取得的全部收入用途有着严格规定，必须用于捐赠目的，这是为了确保捐赠的初衷得以实现，保障捐赠财产能够真正服务于公益事业，维护捐赠行为的严肃性和公益性。若所取得的收入返还给捐赠人，就违背了捐赠用于公益的本意；若受赠人自行决定收入用途，可能会导致资金滥用，无法保证公益目标达成；不可以变卖并无条件接受财产则不符合实际需求，会带来诸多不便和资源浪费。所以本题正确答案是B选项。
2、某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，故意问我最难的问题，让我在班上丢脸，我真受不了!”下列社会工作者的回应中，运用“同理”技巧的是（）。
A.“老师为什么这样对你呢?”
B.“振作起来。我相信你能处理得很好!”
C.“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”
D.“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”
【答案】：C
【解析】同理技巧强调对服务对象感受的理解与感同身受。本题中服务对象向社会工作者抱怨班主任挑刺儿、问难题让自己丢脸，体现出其对老师的不满情绪。选项A只是询问老师这样做的原因，未触及服务对象的感受，没有运用同理技巧。选项B是对服务对象的鼓励，并非对其感受的回应，也未运用同理技巧。选项D否定了服务对象的感受，认为其是想多了，也不符合同理技巧的要求。而选项C直接指出服务对象生老师的气是因为老师让其在班上没面子，准确地回应了服务对象的情绪和感受，运用了“同理”技巧，所以正确答案是C。
3、王某长期患有胃病，因以前做胃镜时十分痛苦，特别害怕进医院看病。这一情况表明案主的困难主要是由于()造成的。
A.个人经验
B.医疗设施
C.医生水平
D.社区资源
【答案】：A
【解析】本题主要考查对案主困难成因的理解与判断。破题点在于分析题干中案主害怕进医院看病这一困难与各选项因素之间的关联。在本题中，王某长期患有胃病，却特别害怕进医院看病，其原因是以前做胃镜时十分痛苦。这是王某个人过去在医疗过程中的具体经历，属于个人经验的范畴。选项B医疗设施，题干中并未提及医疗设施方面的问题对王某产生影响，没有证据表明是医疗设施导致其害怕看病。选项C医生水平，同样在题干中没有关于医生水平的描述，不存在因医生水平而让王某害怕进医院的情况。选项D社区资源，题干也未涉及社区资源相关内容，与王某害怕进医院看病的困难并无关联。综上所述，案主的困难主要是由于个人经验造成的，所以答案选A。
4、下列不属于社会救助手段的是（）。
A.实物救助
B.现金救助
C.养老保险金
D.服务性救助
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对社会救助手段的理解与辨别。社会救助是国家和其他社会主体对于遭受自然灾害、失去劳动能力或者其他低收入公民给予物质帮助或精神救助，以维持其基本生活需求，保障其最低生活水平的各种措施。选项A实物救助，是直接提供物资，为困难群体解决基本生活所需，如发放衣物、食品等，是常见的社会救助手段。选项B现金救助，通过给予资金让困难者能够根据自身需求购买所需物品，也是社会救助的重要方式。选项D服务性救助，包括为困难群体提供医疗、就业指导等服务，助力他们改善生活状况，同样属于社会救助手段。而选项C养老保险金，它是一种社会保险待遇，是劳动者在达到国家规定的解除劳动义务的劳动年龄界限，或因年老丧失劳动能力退出劳动岗位后，按月或一次性以货币形式支付的保险待遇，并非针对困难群体的救助手段。所以不属于社会救助手段的是养老保险金，答案选C。
5、文静的父母在机构改革中下了岗,全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的（）原则。
A.家庭处境
B.家庭个别化
C.满足家庭成员需要
D.帮助家庭成员增能
【答案】：D
【解析】本
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