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2024年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县红旗农场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社区里有些独居老人身患多种疾病,需要亲属照顾,这让他们觉得自己很没用,感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务,帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是,在当前条件下构建个人未来的正向生活,促使组员肯定自我价值。下列活动中,最适宜实现第五节小组目标的是()。
A.流金岁月回顾多彩一生
B.绚丽生活展望幸福的人生
C.晴朗天空唤醒童年记忆
D.心灵共鸣认识同处境老人
【答案】:B
【解析】本题聚焦于社会工作者老张开展的“再觅彩虹路”小组服务,关键在于为实现第五节小组“在当前条件下构建个人未来的正向生活,促使组员肯定自我价值”这一目标选择最适宜的活动。A选项“流金岁月回顾多彩一生”,主要是对过去经历的回顾,虽能唤起老人记忆,但重点并非构建未来正向生活,与小组目标契合度不足。C选项“晴朗天空唤醒童年记忆”,着重于童年回忆的唤醒,偏离了构建未来生活和肯定自我价值的当下目标。D选项“心灵共鸣认识同处境老人”,目的在于让老人相互认识和产生共鸣,未直接针对构建未来正向生活这一核心目标。而B选项“绚丽生活展望幸福的人生”,明确指向未来,通过展望幸福人生,能够引导老人在当前条件下憧憬未来,进而构建正向生活,有助于组员肯定自身价值,最符合第五节小组的目标。所以正确答案是B。
2、小明从小被父母宠爱有加,学习成绩也特别好,但上初中后逐渐对学习失去兴趣,性格变得很叛逆。父母教育孩子时感到束手无策而求助社工。小明是()的服务对象。
A.潜在
B.现有
C.外展
D.自愿
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同类型服务对象的理解与区分。要判断小明属于哪种类型的服务对象,需明确潜在、现有、外展、自愿这几种服务对象类型的定义。潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助,但未来可能需要服务资源和协助的服务对象。在本题中,小明父母只是求助社工,目前小明并未实际接受社工的服务,但基于其现状,未来很有可能需要社工提供帮助,所以小明符合潜在服务对象的特征。现有服务对象是指那些主动求助和转介及外展而来的、已经使用社会工作者提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象,而小明目前未处于接受协助的状态,所以不属于现有服务对象。外展服务是指社会工作者主动到社区、学校等场所寻找需要帮助的人,本题中小明并非社工外展发现的,故不属于外展服务对象。自愿型服务对象是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的服务对象,小明本身没有主动向社工求助,所以也不属于自愿型服务对象。综上所述,小明是潜在的服务对象,答案选A。
3、有一位同学在某中学的秋季运动会上受伤,班主任老师及时将其送到附近医院救治,这体现了学校保护中老师应当()。
A.保护未成年人健康和安全
B.对未成年人关爱和尊重
C.开展未成年人成长教育
D.对有严重不良行为的未成年人实施专门教育
【答案】:A
【解析】本题主要考查学校保护中老师应尽的职责。学校保护是未成年人保护的重要方面,老师在其中扮演着关键角色。在本题情境里,同学在学校的秋季运动会上不幸受伤,这是一个涉及学生身体健康和安全的情况。班主任老师及时将受伤同学送到附近医院救治,这一行为的核心目的是保障该同学的健康,避免其因受伤未得到及时救治而出现更严重的问题,也就是着重保护了未成年人的健康和安全。选项B“对未成年人关爱和尊重”,关爱和尊重更多体现在日常的态度和言语等方面,而题干主要强调的是具体的保障健康安全的行为,该选项与题意不符。选项C“开展未成年人成长教育”,主要侧重于知识传授、品德培养等方面的教育活动,并非题干中所体现的救助受伤学生的内容。选项D“对有严重不良行为的未成年人实施专门教育”,针对的是有严重不良行为的特定群体,与本题中正常参加运动会受伤的学生情况不相关。综上所述,正确答案是A,即学校保护中老师应当保护未成年人健康和安全。
4、女孩,外观上营养状况良好,能独坐,见生人即哭,但还不会扶站,前囟1cm×1cm,下面两个中切牙正在萌出。
A.46
B.42
C.40
D.38
E.36
【答案】:B
【解析】这道题主要考查根据女孩的生长发育表现来推断相关数据。女孩能独坐但还不会扶站,前囟1cm×1cm且下面两个中切牙正在萌出,这些生长发育特征是重要的判断依据。一般而言,孩子的生长发育有一定规律,独坐和出牙等阶段都与特定的月龄相关。能独坐这个阶段通常处于一定的月龄区间,而下面中切牙萌出也符合相应的时间进程。综合各项生长发育指标来看,在给定的选项中42是最符合该女孩生长发育情况的数值。46相对过大,孩子在这个阶段可能已不仅仅是能独坐;40、38、36月龄时,孩子可能尚未达到题干中描述
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