2025年贵州师范大学招聘5人方案笔试备考题库含答案详解.docxVIP

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2025年贵州师范大学招聘5人方案笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、事业单位制定或者修改人事管理制度,应当通过()或者其他形式听取工作人员的意见。

A.集体协商

B.调查问卷

C.公示制度

D.职工代表大会

【答案】:D

【解析】事业单位制定或者修改人事管理制度时,需要一种能够广泛反映工作人员意见、让工作人员充分参与的方式。职工代表大会是事业单位中职工参与民主管理的基本形式,具有广泛的代表性,能让工作人员通过职工代表表达意见和建议,所以应当通过职工代表大会或者其他形式听取工作人员的意见。集体协商主要用于劳动关系中涉及劳动报酬、工作条件等方面的协商,并非针对制定或修改人事管理制度听取意见的主要形式;调查问卷虽然能收集意见,但缺乏面对面交流和讨论等互动环节;公示制度主要是将相关内容向公众公开,重点在于信息公开,并非专门用来听取意见。因此本题应选职工代表大会这种方式。

2、在人事行政中,依据每位工作人员的才能、特点、志向以及具体的资历条件等,为其安排相适应的岗位和职务,以实现人事相宜、能位相称,这体现了用人的()。

A.依法行政原则

B.分类管理原则

C.德才兼备原则

D.适才适用原则

【答案】:D

【解析】该题目考查人事行政用人原则的理解。依法行政原则强调行政行为要依据法律法规进行,主要关注行政过程的合法性,与根据人员才能等安排岗位职务以实现人事相宜、能位相称的用人理念没有直接关联。分类管理原则是将不同类型的人员进行分类,采取不同的管理方式,侧重于人员管理的类别划分,并非针对个人特点与岗位的匹配。德才兼备原则侧重于选拔人才时要兼具品德和才能,但没有突出根据个人具体特点和条件安排合适岗位,重点在于选拔标准而非用人安排。适才适用原则是指根据每个人的才能、特点、志向和具体资历条件等,将其安排到合适的岗位和职务上,使人事相宜、能位相称,与题目描述的用人理念相符。体现公平原则主要强调在人事管理过程中保证公平公正,避免歧视和偏袒,与根据个人特点安排岗位的核心内容不一致。综上所述,题目所描述的用人方式体现的是适才适用原则。

3、按照阶段数量划分,以下不属于经济周期经历阶段的是()。

A.复苏

B.垄断

C.繁荣

D.萧条

【答案】:B

【解析】经济周期是指经济活动沿着经济发展的总体趋势所经历的有规律的扩张和收缩,按照阶段数量可划分为四阶段,即繁荣、衰退、萧条和复苏。繁荣阶段是经济活动处于高水平的时期,表现为生产迅速增加,投资增加,信用扩张等;衰退是从繁荣到萧条的过渡阶段,经济开始从顶峰下滑;萧条阶段是经济活动处于最低水平的时期,表现为生产急剧减少,投资减少,失业严重等;复苏阶段是经济从萧条走向繁荣的过渡阶段,此时生产和销售回涨,就业增加,经济开始回升。而垄断是一种市场结构,指一个或少数几个企业控制一个行业的生产和销售,它并非经济周期所经历的阶段。所以答案选垄断对应的选项。

4、损毁、盗窃环境监测设施的,县级以上环境保护部门应移送公安机关,由公安机关根据《治安管理处罚法》的规定处()拘留;若构成犯罪的,依法追究刑事责任。

A.1日以上3日以下

B.3日以上5日以下

C.5日以上10日以下

D.10日以上15日以下

【答案】:D

【解析】依据相关规定,对于损毁、盗窃环境监测设施的情况,县级以上环境保护部门会移送公安机关处理。若此类行为未构成犯罪,由公安机关按照《治安管理处罚法》的规定,对行为人处以10日以上15日以下拘留;若构成犯罪,则依法追究刑事责任。所以正确答案对应的拘留时长为10日以上15日以下。

5、“两不立,则一不可见;一不可见,则两之用息。”蕴含的哲学道理是()。

A.矛盾的对立与统一关系

B.事物是普遍联系的

C.真理具有客观性

D.同一性和斗争性的辩证关系

【答案】:A

【解析】本题题干“两不立,则一不可见;一不可见,则两之用息”意思是若无两个对立面,就无一个统一体;若无一个统一体,两个对立面的斗争也就停息了。这体现了对立和统一是相互依存的关系。矛盾的对立与统一关系强调矛盾双方既相互对立又相互统一,但题干重点在于阐述对立与统一的依存性,并非简单的对立统一表述。事物的普遍联系强调的是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用等关系,与题干所表达的对立统一依存关系不一致。真理的客观性是指真理的内容是客观的,检验真理的标准也是客观的,与题干哲学道理无关。而同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,同一性以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,二者相互联结、不可分离,题干中“两”代表对立,“一”代表统一,体现了同一性和斗争性的辩证关系。所以该题体现的哲学道理是同一性和斗争性的辩证关系。

6、事业单位管理岗位,专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件,主要

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