2024年安徽省合肥市长丰县杜集乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年安徽省合肥市长丰县杜集乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小英性格内向，喜欢独处。初一下半学期开始，小英就经常称头晕，不愿意去上课，可经医生检查一切正常。小英的爸爸工作比较忙，对她无暇顾及，小英的妈妈经常去照顾外婆，与小英交流的机会也比较少，而且小英的妈妈怕她在外面学坏，不让小英出去跟同伴玩耍，小英的性格慢慢变得孤僻。由于小英成绩比较差，小英的妈妈对她期望不大，平时常常用“你不行”“比较笨”等言语对小英做家务予以评价。小英平时一个人待在家喜欢画画，可画得不怎么样，从来不敢把自己的画拿出来给其他人看。社会工作者接案后，为小英提供了相应的服务，下列属于个人层面社会工作方法的是（）。

A.安排小英参加青少年人际沟通交流技巧训练小组，学习沟通技巧

B.协助小英建立自信，给予小英情感上的支持

C.与学校联系，增力小英自我展示的机会，鼓励小英与同学交流

D.为小英父母提供亲职教育的机会，帮助他们学习正确的教导孩子的方法和技巧

【答案】：B

【解析】本题主要考查个人层面社会工作方法的判断。解题关键在于明确各选项所针对的服务对象层面，是个人、群体、学校还是家庭。首先分析选项A，安排小英参加青少年人际沟通交流技巧训练小组，重点在于通过小组活动让小英学习沟通技巧，其本质是小组工作方法，属于群体层面的服务，并非单纯针对小英个人层面的方法，所以A选项不符合要求。接着看选项B，协助小英建立自信并给予情感上的支持，这是直接针对小英个人的心理和情感层面进行的干预和帮助，旨在提升小英个人的心理状态和自我认知，属于典型的个人层面的社会工作方法，故B选项正确。再看选项C，与学校联系增加小英自我展示机会并鼓励其与同学交流，该措施是借助学校这个外部环境来促进小英的发展，主要涉及的是学校层面的资源调配与环境营造，并非个人层面的直接干预，所以C选项不正确。最后看选项D，为小英父母提供亲职教育的机会，帮助他们学习正确教导孩子的方法和技巧，其服务对象是小英的父母，是从家庭层面入手改善教育环境，而不是针对小英个人，因此D选项也不符合要求。综上，本题正确答案为B。

2、离婚时的经济补偿制度主要体现了下列()原则。

A.对个人财产权利的保护

B.对家务劳动价值的肯定

C.对子女权利的保护

D.对父母权利的保护

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对离婚时经济补偿制度所体现原则的理解。下面对本题各选项进行逐一分析。选项A，个人财产权利保护重点在于保障个人财产的归属、处分等权益，离婚经济补偿制度并非主要围绕此方面，而是侧重在婚姻关系中特定贡献的补偿，所以A选项不符合。选项B，在婚姻生活里，承担较多家务劳动的一方付出大量精力时间，却可能因投身家务而在职业发展、个人收入等方面受限。离婚时的经济补偿制度对这部分家务劳动价值给予肯定和补偿，保障其合法权益，该选项符合。选项C，对子女权利的保护主要涉及子女的抚养权、教育权、受抚养权等方面，而题干所问的经济补偿制度与子女权利保护并无直接关联，所以C选项不正确。选项D，父母权利保护一般涉及赡养、探视等内容，与离婚经济补偿制度的核心内涵不相关，故D选项错误。综上，正确答案是B。

3、社区社会工作者小张帮助社区党群服务中心工作人员开展小组活动，通过赋能培训、家庭关系修复、心理疏导、资源链接等方式帮助社区服刑人员，体现了社区社会工作的（）

A.推动社区发展

B.扩大社区参与

C.参与社区矫正

D.统筹社区照顾

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社区社会工作不同功能的理解与运用。社区社会工作包含推动社区发展、扩大社区参与、参与社区矫正、统筹社区照顾等多方面功能。我们来看每个选项，推动社区发展侧重于促进社区整体的经济、社会等方面进步，题干中未体现该方面内容；扩大社区参与强调鼓励更多居民参与社区事务活动，与本题描述不相符；统筹社区照顾主要围绕社区内特殊群体的生活照料等内容，也不符合本题情况。而参与社区矫正，是指协助司法机关等对社区服刑人员进行改造和帮扶。本题中社区社会工作者小张通过赋能培训、家庭关系修复、心理疏导、资源链接等方式帮助社区服刑人员，这完全符合参与社区矫正的功能，所以该题应选参与社区矫正。

4、根据《家庭服务业管理暂行办法》，承担全国家庭服务业行业管理职责的部门是（）

A.商务部

B.全国总工会

C.国家卫生健康委员会

D.人力资源和社会保障部

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《家庭服务业管理暂行办法》中承担全国家庭服务业行业管理职责部门的了解。《家庭服务业管理暂行办法》明确规定，商务部承担全国家庭服务业行业管理职责。全国总工会主要是维护职工的合法权益，组织职工参与民主管理和民主监督等工作，不承担家庭服务业的行业管理职责。国家卫生健康委员会主要负责拟订国民健康政策，协调推进深化