2025年度监利市消防救援大队招聘政府专职消防员（15人）模拟试卷含答案详解（预热题）.docxVIP

2025年度监利市消防救援大队招聘政府专职消防员（15人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、我国古代众多石窟艺术中形象生动的塑像、壁画、浮雕内容，主要反映了当时影响极大的（）。

A.民族文化

B.儒家文化

C.佛教文化

D.道教文化

【答案】：C

【解析】我国古代众多石窟艺术中的塑像、壁画、浮雕等内容，主要反映了当时影响极大的佛教文化。民族文化是一个宽泛概念，虽然石窟艺术是民族文化的一部分，但它并未精准指向石窟艺术所主要反映的特定文化。儒家文化强调的是道德伦理、社会秩序等理念，其表现形式多通过经典著作、教育、礼仪等，与石窟艺术的塑像、壁画、浮雕等表现内容关联性不紧密。道教文化有其自身独特的神谱体系和文化内涵，道教艺术多体现在道观建筑、道经图像等方面，并非石窟艺术的主要反映对象。而佛教在古代传入中国后，得到广泛传播和发展，众多信徒为了表达对佛教的虔诚和信仰，开凿石窟并在其中雕刻佛像、绘制壁画，以宣扬佛教教义和故事等，所以石窟艺术的内容主要反映的是佛教文化。

2、一位法学院教授在回忆学习宪法的经历时表示，起初觉得宪法是治国安邦的学问，随着学习不断深入，愈发意识到宪法不仅是治国安邦的学问，更是每个公民维护自身合法权益的有力武器。教授的这番表述告诉我们（）。

A.国家权力必须在宪法法律范围内行使

B.宪法是公民权利保障书

C.宪法效力最高

D.宪法是国家法制统一的基础，其他法律是对宪法规定的具体落实

【答案】：B

【解析】该题描述了法学院教授对宪法认识的转变，从最初认为宪法是治国平天下的学问，到后来意识到宪法还是每个公民保护自己合法权益的武器。这强调了宪法在保障公民权益方面的重要作用。国家权力必须在宪法法律范围内行使，此表述着重于规范国家权力运行，与题干中强调的宪法对公民权益保护的主旨不相符。宪法是公民权利保障书，这一表述契合题干中宪法是公民保护自己合法权益武器的内容，突出了宪法对公民权利的保障功能，准确概括了教授表述所传达的核心意思。宪法效力最高，主要阐述的是宪法在法律效力层面的地位，与题干强调的宪法保障公民权益这一重点无关。宪法是国家法制统一的基础，其他法律是对宪法规定的具体落实，说的是宪法与其他法律在国家法制体系中的关系，并非题干所强调的宪法对公民权益的保障作用。综上，正确答案应体现宪法对公民合法权益的保障，即宪法是公民权利保障书。

3、中共中央印发的《关于调整预备役部队领导体制的决定》明确，自2020年7月1日零时起，预备役部队全面纳入军队领导指挥体系，由现行军地双重领导调整为中央军委（）领导。

A.单一

B.集体

C.集中统一

D.分层次

【答案】：C

【解析】中共中央印发《关于调整预备役部队领导体制的决定》，明确自2020年7月1日零时起预备役部队全面纳入军队领导指挥体系，由军地双重领导调整为中央军委集中统一领导。这一调整体现了国防和军队改革的要求，有助于强化预备役部队的统一管理和指挥，提升其战斗力和应急反应能力。单一领导不能体现全面统筹和协调的特点；集体领导一般用于描述领导班子的决策方式，并不适用于这里预备役部队的领导体制表述；分层次领导强调按层次进行管理，但不能突出整体统一指挥的核心要点。所以正确答案是集中统一领导。

4、进入21世纪，我国政府将教育置于优先发展的战略位置，实施了“科教兴国”战略，持续深化教育体制改革，加强素质教育，始终把普及（）和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重。

A.6年制义务教育

B.9年制义务教育

C.高等教育

D.职业教育

【答案】：B

【解析】进入21世纪，中国政府实施“科教兴国”战略方针，将教育置于优先发展的战略地位，并不断深化教育体制改革、加强素质教育。在教育工作中，普及9年制义务教育和扫除青壮年文盲是重中之重。9年制义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，它对提高国民素质、促进社会公平具有基础性、先导性和全局性的重要作用。而6年制义务教育不能全面覆盖适龄儿童少年的基础教育阶段，不能充分保障国民基本受教育权利；高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育，并非教育普及工作的首要重点；职业教育侧重于培养学生的职业技能和就业能力，也不是教育普及工作的重中之重。所以应选择普及9年制义务教育。

5、既可以向上行文，也能够向下行文，还可以平行行文的公文是（）。

A.通知

B.意见

C.决定

D.函

【答案】：B

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，主要是下行文，也可平行。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，属于下行文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批