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2024年安徽省合肥市肥东县牌坊回族满族乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者如果要了解服务对象与周围他人的交流方式，最好运用()。
A.会谈
B.调查表
C.观察
D.现有资料
【答案】：C
【解析】本题考查社会工作者了解服务对象与周围他人交流方式的最佳方法。解题的关键在于分析每个选项在获取服务对象与他人交流方式信息时的适用性。选项A，会谈主要是社会工作者与服务对象之间的直接沟通，侧重于获取服务对象自身的想法、感受和经历等内容，虽然在会谈中可能会涉及到与他人交流的话题，但难以直接观察到服务对象与周围他人实际的交流方式，故A选项不太合适。选项B，调查表是通过设计问题让服务对象填写来收集信息的一种方式。它更多地是获取服务对象对某些问题的主观认知和态度，对于了解服务对象在实际场景中与他人的动态交流方式，调查表无法直观呈现，其局限性较为明显，所以B选项也不正确。选项C，观察是指社会工作者直接在现场观察服务对象与周围他人的互动过程。通过观察，能够直观、真实地了解服务对象的语言表达、肢体动作、回应方式等交流细节，从而深入把握其交流方式。这种方法具有直接性和客观性，能获取第一手的真实资料，所以观察是了解服务对象与周围他人交流方式的最佳方法，C选项正确。选项D，现有资料通常是已有的书面记录或数据，可能并不包含服务对象当前与周围他人交流方式的具体、实时信息，很难满足了解交流方式这一任务需求，因此D选项不符合要求。综上，答案选C。
2、社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李，儿子小强沉迷网络游戏不爱学习，父母说他也不听，还与父母顶撞。王女士希望小李能帮助她教育小强。小李在确认小强有接受服务的意愿后，与王女士母子签订了初步服务协议。小李的上述做法属于社会工作通用过程中的（）。
A.接触
B.接案
C.预估
D.会谈
【答案】：B
【解析】这道题考查的是社会工作通用过程的相关阶段识别。社会工作通用过程包含接触、接案、预估等多个环节。解题关键在于准确把握各阶段的特征并与题干中小李的行为进行匹配。在本题中，社会工作者小李接待了王女士母子，这是接触求助对象的开始。接着小李确认了小强接受服务的意愿，这是接案过程中极为重要的一步，即了解服务对象是否有改变的动机和意愿。最后小李与王女士母子签订了初步服务协议，这标志着接案阶段的正式完成。而接触只是接案的前期活动，它仅仅是与服务对象建立联系，没有涉及后续的意愿确认和协议签订等关键环节；预估是在接案之后，对服务对象的问题、资源等进行深入分析和判断，本题中尚未进入该阶段；会谈则是贯穿于整个社会工作过程的沟通方式，并非一个独立的工作阶段。所以，小李的做法属于接案阶段，答案是B。
3、现代社会政策实践发端于欧美国家。西方社会政策实践的发端最早可以追溯到1601年的英国（）。
A.《社会保险法》
B.《社会保障法》
C.《伊丽莎白济贫法》
D.《工伤事故保险法》
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对西方社会政策实践发端相关法律的了解。现代社会政策实践起源于欧美国家，而西方社会政策实践的源头最早可追溯到1601年的英国。我们需要对各个选项进行分析。A选项《社会保险法》是对社会保险相关内容的规范，并非西方社会政策实践发端的标志；B选项《社会保障法》主要是关于社会保障体系的规定，也不符合发端最早追溯的要求；D选项《工伤事故保险法》侧重于工伤事故方面的保险规定，同样不是西方社会政策实践发端的关键法律。而C选项《伊丽莎白济贫法》颁布于1601年的英国，它在西方社会政策实践的发展历程中具有开创性意义，是西方社会政策实践发端的典型标志，所以本题正确答案是C。
4、志愿者拒绝超出约定范围的志愿服务体现了志愿者的()权利。
A.自愿加入或退出志愿者组织
B.参加志愿服务活动方面
C.参加志愿服务的保障
D.参与志愿者组织的管理
【答案】：B
【解析】本题主要考查对志愿者权利相关知识点的理解与运用。解题关键在于分析题干中志愿者行为与各项权利之间的逻辑联系。首先看选项A，自愿加入或退出志愿者组织，强调的是志愿者在组织进出方面的自主性，而题干描述的是拒绝超出约定范围的志愿服务，并非关于加入或退出组织，所以该选项不符合题意。对于选项B，参加志愿服务活动方面的权利包含了按照约定范围参与活动的内容。志愿者拒绝超出约定范围的服务，正是在行使这一权利，以确保自身参与服务的自主性和选择性，该选项符合题干描述。再看选项C，参加志愿服务的保障主要涉及服务过程中的安全、培训、必要条件等保障内容，与题干中拒绝超出约定范围的志愿服务这一行为并无直接关联，所以该选项不正确。最后看选项D，参与志愿者组织的管理侧重于志愿者在组织决策、事务管理等方面的参与权利，和题干中拒绝超出约定范围服务的行为没有直
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