2024年安徽省池州市石台县丁香镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年安徽省池州市石台县丁香镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供关怀与支持

C.提出高期望

D.提供机会促进参与

【答案】：B

【解析】本题主要考查对增强抗逆力方法的理解和应用。解题关键在于分析案例中社会工作者的具体行为，并与各个选项所代表的方法进行匹配。在本案例中，小芳因家庭变故，如父母离婚、母亲外出打工被交给年迈外婆照顾，出现上课无精打采、情绪低落、成绩下降等状况。社会工作者了解情况后，与班主任沟通，让班主任照顾小芳的学习和生活。选项A教授生活技能，案例中并没有体现社会工作者向小芳传授相关生活技能的内容，所以A选项不符合。选项C提出高期望，案例里没有提及社会工作者对小芳提出较高期望的信息，故C选项不正确。选项D提供机会促进参与，案例中未涉及社会工作者为小芳提供参与某些活动机会的描述，因此D选项也不合适。而选项B提供关怀与支持，社会工作者通过与班主任沟通，让班主任照顾小芳的学习和生活，这正是给予小芳关怀与支持的体现，最终小芳脸上有了笑容且学习成绩提高，说明这种关怀与支持起到了积极作用。所以本题答案选B。

2、目的在于让职工有了解或改变他们对自己及他人的思路、感觉、行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能，洞察自己的问题，寻求解决问题的办法。这属于（）。

A.兴趣娱乐小组

B.支持小组

C.成长小组

D.教育小组

【答案】：C

【解析】本题是一道关于不同类型小组特点判断的选择题。破题点在于准确把握各选项所代表小组的核心特征，并与题干描述进行对比分析。选项A，兴趣娱乐小组主要侧重于为小组成员提供兴趣爱好方面的娱乐活动，其目的更多是让成员在娱乐中放松身心、享受乐趣，并非着重于让职工对自身及他人的思路、感觉、行为进行了解和改变，也不涉及发挥潜能、洞察问题及寻求解决办法等内容，所以A选项不符合题干描述。选项B，支持小组通常是由具有相似经历或问题的人组成，成员之间相互支持、分享经验，以获得情感上的慰藉和实际的帮助，重点在于提供情感支持和交流经验，而不是通过小组体验来挖掘自身潜能、洞察并解决自身问题，因此B选项也不正确。选项C，成长小组旨在帮助成员实现个人成长和发展，会给予成员了解和改变自己及他人思路、感觉、行为的机会，让成员在小组体验的过程中，充分挖掘自身潜能，发现自身存在的问题并寻求解决办法，这与题干中所描述的内容高度契合，所以C选项正确。选项D，教育小组主要是通过系统的知识传授和学习，来提升成员的知识和技能水平，重点在于知识的传递和学习，并非关注成员对自身及他人的认知改变、潜能发挥以及问题解决等方面，故D选项不符合要求。综上，本题的正确答案是C。

3、社会工作者小孙在某流动人口聚居区开展社会工作服务，旨在提升社区流动人口融合社会支持程度，促进社区融合。为了更深入地了解该项目实施后是否达到预期目标，小孙应当采取（）。

A.过程评估

B.成果评估

C.效益评估

D.影响评估

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同评估类型概念的理解与应用，解题关键在于明确每个评估类型的特点，并结合题干中社会工作项目的目标来进行判断。首先来看选项A，过程评估主要关注的是项目实施过程中的各种情况，比如活动的开展步骤、资源的使用情况等，其重点在于对过程的监控和优化，而并非针对项目是否达到预期目标，所以A选项不符合题意。选项C，效益评估侧重于考量项目所产生的经济效益和社会效益，主要关注投入与产出的关系，通过评估成本效益来衡量项目的可行性和价值，但这并非本题中所强调的项目是否达到提升社区流动人口融合社会支持程度、促进社区融合这一预期目标，因此C选项也不正确。选项D，影响评估通常是对项目在更广泛层面上所产生的长期影响进行评估，包括对社会、环境等方面的综合影响，范围较为宽泛，不太直接针对本题中特定项目的预期目标达成情况，所以D选项也不合适。而选项B，成果评估的核心就是评估项目实施后所取得的实际成果，也就是判断项目是否达成了预期的目标。在本题中，社会工作者小孙开展项目的目的是提升社区流动人口融合社会支持程度、促进社区融合，采用成果评估能够直接判断该项目是否达到了这一预期目标，所以答案选B。

4、下列各项中，关于反实证主义方法论的表述正确的是()。

A.反对社会唯名论，主张社会唯实论

B.在分析各社会有机体时，强调