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2024年安徽省亳州市蒙城县马集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，社会工作者不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者（）的基本假设。

A.家庭支持是家庭成员社会生活的基础

B.家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键

C.家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机

D.生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作者基本假设的理解，破题点在于判断题目所描述内容与各个选项的契合度。题目中提到社会工作者不仅要关注进城务工子女及其家庭状况，还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异，这体现了一种全面考量内外部环境因素的视角。选项A“家庭支持是家庭成员社会生活的基础”，重点在于强调家庭支持的作用，而题干并非主要围绕家庭支持展开，所以该选项不符合题意。选项B“家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键”，强调以家庭为中心来把握需求，没有体现出对家庭外部环境如城乡差异等的关注，与题干核心不符。选项C“家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机”，题干中并没有涉及家庭危机相关内容，所以该选项不正确。选项D“生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据”，很好地契合了题干中对进城务工子女家庭内部情况以及城乡差异等外部环境的综合考量，体现了生态视角的特点，故本题正确答案为D。

2、正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是（）

A.调解者

B.联结者

C.促进者

D.倡导者

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者不同角色的理解与判断。解题的关键在于分析社会工作者在案例中的具体行为，并将其与各个角色的定义进行匹配。选项A，调解者通常是在服务对象之间发生矛盾冲突时，作为中立的第三方来协调解决问题，化解矛盾。但在本题中，社会工作者小刘的主要工作并非单纯解决小李与同事之间的冲突，而是帮助小李增强自信、提高情绪管理能力，所以A选项不符合。选项B，联结者主要是将服务对象与资源连接起来，为服务对象寻找和整合各种资源。然而，题干中并未体现小刘为小李联结资源的相关内容，故B选项不正确。选项C，促进者是指社会工作者协助服务对象发挥自己的能力，促进其自身发展和改变。在本题中，小刘帮助小李增强自信、提高情绪管理能力，进而改善与同事的关系并最终通过补测，这一系列行为体现了小刘促进小李自身能力提升和发展的作用，所以C选项正确。选项D，倡导者是指社会工作者代表服务对象向有关方面提出合理的建议和要求，为服务对象争取权益。但题干中并没有提及小刘为小李倡导权益的相关表述，因此D选项不合适。综上，答案选C。

3、小伟父母彼此尊重，经常沟通孩子的教育问题，对于是否报兴趣班也会征求小伟的意见。他们鼓励小伟主动找同学玩耍，也嘱咐小伟要按时回家。小伟父母的教养模式属于（）。

A.骄纵型

B.支配型

C.放任型

D.民主型

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同教养模式的理解与判断。解题的关键在于准确把握题干中描述的父母教养方式的特点，并将其与各个选项所代表的教养模式进行匹配。首先，我们来看民主型教养模式的特征。民主型的父母会彼此尊重，注重与孩子的沟通，在家庭决策时会充分考虑孩子的意见，鼓励孩子自主发展，同时也会给予适当的规则和约束。在本题中，小伟的父母彼此尊重，经常就孩子的教育问题进行沟通，对于是否报兴趣班还会征求小伟的意见，这体现了他们对孩子意见的尊重和在决策过程中与孩子的民主协商。并且，他们鼓励小伟主动找同学玩耍，这是在支持孩子的社交和自主发展；嘱咐小伟要按时回家，则是给予了适当的规则和约束。这些表现完全符合民主型教养模式的特点。接下来分析其他选项。骄纵型教养模式的父母往往对孩子盲目溺爱和疏于管束，题干中并未体现这种过度溺爱的特征；支配型教养模式的父母对孩子过度支配，孩子的自主空间较小，而题干中小伟的父母尊重他的意见，并非过度支配；放任型教养模式是对孩子缺乏必要的引导和约束，这与题干中父母嘱咐小伟按时回家的行为不符。综上所述，小伟父母的教养模式属于民主型，所以答案选D。

4、小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派来一位有经验的社会工作者与他一同探访社区独居老人。一次，在如何处理老人隐私问题上，两人产生了分歧，最后机构负责人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落。此时，小毅应选择的正确做法是（）。

A.尊重同事的处理方法，以建设性的态度与