2025年度中国地质环境监测院(自然资源部地质灾害技术指导中心)考前自测高频考点模拟试题含答案详解(.docxVIP

2025年度中国地质环境监测院(自然资源部地质灾害技术指导中心)考前自测高频考点模拟试题含答案详解(.docx

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2025年度中国地质环境监测院(自然资源部地质灾害技术指导中心)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、填入横线④处的成文日期应为()

A.2014/02/17

B.2014年二月十七日

C.二零一四年零二月十七日

D.2014/02/17

【答案】:D

【解析】成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01)。符合要求的写法应该是“2014年2月17日”。“2014/02/17”这种斜杠分隔的格式不符合公文成文日期规范;“2014年二月十七日”中“二月”表述错误,应写成阿拉伯数字2;“二零一四年零二月十七日”是汉字表述且“零二月”编了虚位,不符合规范要求。没有一个选项符合正确的成文日期写法。

2、某国政府积极倡导社会自治理念,把社会公共事务的管理工作交由民众自行负责,政府仅承担宏观层面的管理与调控职责。在此情况下,该政府主要遵循了公共行政组织的()。

A.目标明确原则

B.精干效能原则

C.民主参与原则

D.依法设置原则

【答案】:C

【解析】题目描述了某国政府倡导社会自治,把社会公共事务交给人民自主管理,政府仅负责宏观管理与调控。目标明确原则强调组织要有清晰明确的目标,而题干未围绕目标阐述,所以该原则不符合。精干效能原则侧重于组织精简且高效能,与题干人民自主管理公共事务的核心内容不相关,该原则也不正确。民主参与原则强调让民众参与公共事务管理,这与题目中政府将公共事务交由人民自主管理相契合。依法设置原则强调组织的设置要依据法律规定,题干中并未体现此方面内容,所以该原则也不符合。因此,正确答案对应的是民主参与原则。

3、寄生是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表,并从后者那里吸取营养物质来维持其生活的一种关系。根据以上定义,下列属于寄生关系的是()。

A.蘑菇、香菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等大都生活在枯死的树枝、树根上或富含有机物的地方

B.小丑鱼居住在海葵的触手之间,这些鱼可以使海葵免于被其他鱼类食用,而海葵有刺细胞的触手,可使小丑鱼免于被掠食,而小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面,保护自己不被海葵伤害

C.印首鱼会利用头部的吸盘状构造,吸附在其他的鱼类表面,但是不造成伤害,借着被附着的个体的活动而行于水中

D.赤眼蜂把卵产在螟虫的卵内,孵化出的幼虫以螟虫的卵为食,而导致螟虫死亡

【答案】:D

【解析】寄生的定义要点:①长期或暂时生活在另一种生物体内或体表;②从后者吸取营养维持生活。枯死的树木不是生物,所以不符合寄生定义。小丑鱼和印首鱼都没有从后者吸取营养维持生活,也不符合寄生定义。赤眼蜂的幼虫与螟虫的关系属于寄生,符合寄生的定义要点。

4、下列属于全国人民代表大会职权的是()。

A.修改宪法和监督宪法实施

B.解释宪法和监督宪法实施

C.批准省、自治区和直辖市的区域划分

D.制定非基本法律

【答案】:A

【解析】本题主要考查全国人民代表大会的职权。根据《中华人民共和国宪法》规定,全国人民代表大会有修改宪法,监督宪法的实施等职权。因此,修改宪法和监督宪法实施属于全国人民代表大会职权。解释宪法和监督宪法实施是全国人民代表大会常务委员会的职权,并非全国人民代表大会的职权。批准省、自治区和直辖市的区域划分是国务院的职权,不是全国人民代表大会的职权。制定非基本法律是全国人民代表大会常务委员会的职权,全国人民代表大会制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。综上,正确答案是修改宪法和监督宪法实施。

5、高层管理者的工作复杂多变,所以其管理宽度应()。

A.宽些

B.窄些

C.不受影响

D.宽窄没有太大关系

【答案】:B

【解析】管理宽度又称管理幅度,是指一个管理者能够有效地管理和指挥的下属人员的数量。高层管理者工作复杂多变,面临的问题具有较高的不确定性和复杂性,需要更多的时间和精力进行思考、决策和协调。如果管理宽度过宽,管理者可能无法对每个下属进行充分的指导和监督,也难以应对复杂多变的工作情况,从而影响管理效率和效果。因此,为了保证管理的有效性,高层管理者的管理宽度应窄些。

6、学习马克思主义基本原理的根本方法是()。

A.认真学习马克思主义著作

B.—切从实际出发

C.理论联系实际

D.实事求是

【答案】:C

【解析】学习马克思主义基本原理的根本方法是理论联系实际。马克思主义是源于实践又经过实践检验的科学理论,它不是教条,而是行动的指南。只有将理论与实际紧密结合,才能真正理解和掌握马克思主义基本原理。认真学习马克思主义著作是学习马克思主义的重要途径,但仅停留在书本学习层面,不运用于实际,就无法深刻领会其精髓,也不能发挥理论的指导作用。一切从实际出发是马克思主义哲学的根本要求,是我们想问题、办事情的出发点,但

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