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2024年吉林省通化市集安市凉水朝鲜族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、非全日制用工是指以小时计酬为主，劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过4小时，每周工作时间累计不超过（）小时的用工形式。

A.24

B.30

C.36

D.40

【答案】：A

【解析】本题主要考查非全日制用工的相关规定。非全日制用工是一种特殊的用工形式，其以小时计酬为主。对于工作时间有着明确的限制要求，这是为了保障劳动者权益，同时也规范了用人单位的用工行为。劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过4小时，而每周工作时间累计也是有严格规定的。根据相关法律法规，每周工作时间累计不超过24小时。所以答案选A。选项B的30小时、选项C的36小时、选项D的40小时都不符合非全日制用工关于每周累计工作时间的法定标准。该知识点在劳动法律法规体系中是较为基础且重要的内容，对于正确理解和处理劳动关系有着关键意义。

2、在收集服务对象资料时，为探询儿子对父亲的感受，可以请当事人完成下面的句子：我和妈妈在一起时不快乐，因为_______。使用的是（）的方法。

A.会谈

B.问卷

C.角色扮演

D.完成句子

【答案】：D

【解析】本题主要考查在收集服务对象资料时不同方法的识别。题目描述了在收集资料时，为探询儿子对父亲的感受，采用了请当事人完成句子“我和妈妈在一起时不快乐，因为_______”这种方式。我们来逐一分析各个选项。选项A，会谈是指双方通过面对面交流等方式进行沟通，重点在于语言的直接交流，而本题并非单纯的对话交流形式，所以A选项不符合。选项B，问卷通常是一系列有组织的问题集合，以书面形式呈现给调查对象，本题只是让完成一个句子，并非问卷形式，故B选项不正确。选项C，角色扮演是让参与者模拟某种情境中的角色进行表演等，本题没有涉及到模拟角色的内容，C选项也可排除。而选项D，完成句子是一种常见的收集信息的方法，它给予当事人一定的提示，让其通过补充内容来表达自身的想法和感受，与题目中请当事人完成句子的做法相符。所以本题正确答案是D。

3、自孩子上初中后，李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突。李女士认为，孩子从小体质较弱，比较敏感，即使已上初中，为安全起见还是应该接送，但丈夫不以为然，还以工作忙为由将接送孩子的事甩给了李女士。李女士对丈夫的行为很不解，怀疑丈夫有了“外心”，非常苦恼、困惑，遂求助社会工作者小齐。为了识别李女士问题产生的主观因素，小齐应了解（）。

A.丈夫对夫妻问题的看法

B.李女士为处理夫妻问题所做的努力

C.李女士对夫妻问题的看法

D.丈夫为处理夫妻问题所做的努力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对识别问题主观因素的理解。题干中李女士在接送孩子问题上与丈夫产生冲突，并因此苦恼困惑而求助社会工作者。而识别问题产生的主观因素，关键在于了解当事人自身的看法。选项A，丈夫对夫妻问题的看法，这属于丈夫方面的观点，并非李女士问题产生的主观因素，而是客观存在于丈夫角度的看法，所以A项不符合要求。选项B，李女士为处理夫妻问题所做的努力，这侧重于她解决问题的行动，而不是导致问题产生的主观因素，它更多体现的是后续的应对措施，而非问题产生的根源看法，故B项不正确。选项C，李女士对夫妻问题的看法，直接从李女士自身的认知角度出发，她对夫妻之间因接送孩子产生的问题是如何看待的，这是导致她产生苦恼、困惑等问题的主观因素，所以C项正确。选项D，丈夫为处理夫妻问题所做的努力，同样是从丈夫的行为方面来谈，并非李女士问题产生的主观因素，与题干所要求的识别李女士问题产生的主观因素不相符，因此D项错误。综上，答案选C，只有了解李女士对夫妻问题的看法，才能准确识别其问题产生的主观因素。

4、某小区有几位精神疾病患者，病情多次反复，照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到，家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足，希望获得帮助。小李将他们组织起来，开展小组活动，一同分享体会学习照料技巧，建立相互支持。这类小组属于()。

A.心理教育小组

B.家庭治疗小组

C.家庭支持小组

D.家庭互助小组

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型小组性质的理解与区分。题干中提到某小区有精神疾病患者，其家属照料时心力交瘁且照顾能力和技巧不足，希望获帮助。小李将家属组织起来开展小组活动，目的是让他们分享体会、学习照料技巧并建立相互支持。心理教育小组重点在于普及心理知识和教育，此题干未突出知识普及，A选项不符合。家庭治疗小组侧重于解决家庭内部的心理、行为等问题并改善家庭关系，题干未体现对家庭关系的治疗，B选项不正确。家庭互助小组强调成员间相互帮助，但未明确体现学习技巧等内容。而家庭支持小组旨在为有相同困难或需求的家庭成员提供支持和帮助，