2024年吉林省白山市抚松县抽水乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年吉林省白山市抚松县抽水乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作专业的学生芳芳为了提升自己的工作技巧和能力，成为某社会工作服务机构的志愿者。在机构服务期间，芳芳经常在没有任何督导和请示的情况下，就去为老人服务，陪老人聊天等。这给机构造成了很不好的影响。此时，督导需要对芳芳进行的培训内容是（）。

A.让芳芳了解机构的政策目标和理想使命，使其个人目标与机构目标一致

B.实务方面的知识和技巧的培训

C.提升芳芳的服务信心，帮助挖掘潜能

D.个人工作规划

【答案】：A

【解析】本题主要考查对督导针对志愿者培训内容的理解。题干中芳芳作为社会工作专业学生成为机构志愿者后，常未经过督导和请示就为老人服务，给机构造成不良影响。这表明芳芳没有很好地将个人行为与机构的整体要求相结合，其个人目标与机构目标可能存在偏差。选项A指出让芳芳了解机构的政策目标和理想使命，使个人目标与机构目标一致，这样芳芳在行动前能明确机构的规范和期望，减少擅自行动的情况，符合解决当前问题的要求。选项B着重于实务知识和技巧培训，但题干问题并非是芳芳缺乏实务技巧，而是行为缺乏与机构目标的契合，因此该选项不符合。选项C是提升服务信心和挖掘潜能，这与解决芳芳未按机构要求行动的问题并无直接关联，所以该选项也不正确。选项D个人工作规划主要侧重于个人职业发展安排，不能有效解决芳芳当前给机构造成不良影响这一问题，故该选项不合适。综上，正确答案是A。

2、研究、分析与老年人相关的法律法规及社会政策在制定和执行中的不完善与不合理内容，向相关职能部门提出政策完善建议；对社会公众进行教育、宣传，树立对老年人群体的客观、公正的社会评价。属于老年社会工作服务的（）内容。

A.救助服务

B.家庭辅导

C.精神慰藉

D.政策倡导

【答案】：D

【解析】本题主要考查对老年社会工作服务不同内容的理解与区分。题干中描述的是研究与老年人相关法律法规及社会政策在制定和执行中的问题，并向相关职能部门提出政策完善建议，同时开展对社会公众的教育宣传以树立客观公正的社会评价。选项A的救助服务，通常侧重于为有经济困难、生活困境等的老年人提供物质上的帮助和支持，题干中并未体现这方面内容，故A选项不符合。选项B的家庭辅导，主要是针对老年人家庭内部的关系、沟通等问题进行指导和协助，与题干中对政策的研究及公众教育宣传无关，所以B选项不正确。选项C的精神慰藉，重点在于给予老年人心理上的安慰和关怀，题干信息并非围绕此展开，因此C选项也不符合。而选项D的政策倡导，正好与题干描述相符。通过研究政策的不足并提出完善建议，能够推动相关政策的改进和优化，为老年人创造更好的社会环境；对公众进行教育宣传，也是政策倡导过程中引导社会观念转变的重要环节。所以本题正确答案是D。

3、社会工作者通过宣传残疾人权益保障法，展示残疾人的各种能力，为社区内的企业家开办小组活动，希望消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，社会工作者运用的帮助残疾人的措施属于（）的范畴。

A.医疗康复

B.教育康复

C.职业康复

D.社会康复

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同残疾人康复措施范畴的理解与判断。各选项分析A选项医疗康复：主要侧重于残疾人身体机能的治疗、恢复和改善，运用医学方法和技术，如康复治疗、手术等，帮助残疾人恢复身体功能。题干中社会工作者的行动并非围绕医疗手段展开，所以A选项不符合要求。B选项教育康复：重点在于通过教育和培训提升残疾人的知识、技能和能力，使其能够更好地适应社会生活和学习。而本题中未涉及针对残疾人的教育、培训等相关内容，故B选项不正确。C选项职业康复：主要聚焦于残疾人的就业准备、职业技能培训以及就业安置等工作，着重帮助残疾人具备从事某种职业的能力。题干重点是消除企业家长期形成的观念，并非直接针对残疾人职业能力的培养，因此C选项也不准确。D选项社会康复：强调从社会层面消除对残疾人的歧视和偏见，促进残疾人在社会生活各方面的平等参与，保障其合法权益。题干中社会工作者宣传残疾人权益保障法，展示残疾人能力，开办小组活动消除企业家长期形成的“残疾人无能”观念，以促进残疾人就业，这一系列举措正是从社会层面入手，营造有利于残疾人融入社会、实现就业的环境，属于社会康复的范畴，所以D选项正确。综上，本题的正确答案是D。

4、小刚最近刚转入新学校，各个方面小刚都感到无所适从。于是他来到学校社会工作者这里寻求帮助，在社会工作者与小刚确认了专业关系和收集了小刚的资料，并对其问题进行预估和诊断之后。社会工作者为小刚安排了如下计划，例如让小刚记录下自己面对新学校和新同学的感受，让小刚敞开心扉主动接近新同学等。请问这些计划属于（）方面的任务。

A.学校社会工作

B.连接非正式