2024高升专模拟试题含答案详解（夺分金卷）.docxVIP

高升专模拟试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（单选题）下列句子中，没有语病的一项是

A.我们姐妹情深，我怎么能丢下残疾多病的姐姐和妹妹，一个人嫁到外省去呢?

B.这个项目能否上马，决定于我们现在是否具备了条件。

C.所谓“关键”词语，是指与文章内容有密切关系，重点表现作者思想感情的词语。

D.作为一个领导，你应该把群众的意见认真地考虑一下，怎么能看也不看，就束之高阁呢

正确答案：C

2、（单选题）下列各组词语中没有错别字的一项是()

A.参禅畏蒽摩肩接踵鸠占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展严惩不贷

C.宏伟伸张轻歌曼舞鞭辟入里

D.参与题纲牵强附会功亏一溃

正确答案：C

3、（单选题）“举案齐眉”、“乘舟梦日”、“鲈鱼堪”三个典故所涉及到的人物依次是()

A.孟光、季鹰、伊尹

B.孟光、伊尹、季鹰

C.伊尹、孟光、季鹰

D.季鹰、伊尹、孟光

正确答案：B

4、（单选题）“惟陈言之务去”出自()

A.《谏逐客书》

B.《种树郭橐鸵传》

C.《答李翊书》

D.《答司马谏议书》

正确答案：C

5、（单选题）在下列各句中，没有语病的一句话是()

A.每当我看到顾客总是高兴而来满意而去，心里有说不出的满足和愉快。

B.最近全行业进行的质量大检查，促进了建立技术管理制度这项工作的开展。

C.这起重大的中学生中毒案件，从始至终牵动着无数大江南北的学生和家长的心。

D.公司解决了原料供应不足的问题，不但实现了第一季度生产计划，而且比去年同期增长10%。

正确答案：B

6、（单选题）下面属于人类与环境统一的生产活动是()

A.沿洞庭湖四周围湖造田，扩大耕地面积

B.为改善大城市交通条件，大量使用汽车等运输工具

C.为获得木材，大量砍伐森林

D.在北方半干旱区发展畜牧业，有计划地退耕还牧

正确答案：D

7、（单选题）一个圆上有5个不同的点，以这5个点中任意3个为顶点的三角形共有()

A.60个

B.15个

C.5个

D.10个

正确答案：D

8、（单选题）认为封建君主是“天下之大害”的思想家是()

A.黄宗羲

B.顾炎武

C.王夫之

D.宋应星

正确答案：A

9、（单选题）下列文学常识表述完全正确的是（）

A.鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我国20世纪30年代的长篇小说。

B.我国现代剧作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶

C.闻一多新格律诗的“三美”主张指的是“音乐的美”、“绘画的美”、“建筑的美”。

D.沈从文的《边城》生动地展现了浙东小镇淳厚古朴的民风。

正确答案：C

10、（单选题）下列诗句中化用《诗经》中诗句的是

A.时酒当歌，人生几何

B.山不厌高.水不厌深

C.呦呦鹿鸣，食野之苹

D.周公吐哺，天下归心

正确答案：C

11、（单选题）豌豆蚜是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆和豌豆蚜。研究人员施用蔬果剂处理去除部分豆荚后，检测两种动物密度的变化，结果见下表(单位：个/株，蔬果剂对以上动物无危害)。下列分析错误的

A.用样方法对利马豆种群密度进行调查

B.施蔬果剂后豌豆蚜种群数量将呈S型增长

C.该生态系统蝉大眼蝽属于第二、三营养级

D.据表数据可知，蝉大眼蝽主要取食豌豆蚜

正确答案：D

12、（单选题）下列有关生物实验所涉及的仪器、试剂及技术的说法正确的是

①脂肪的鉴定②噬菌体侵染细菌实验③证明DNA半保留复制

④光合色素提取和分离⑤有丝分裂的观察实验⑥DNA的粗提取与鉴定

A.①②⑤均需使用光学显微镜

B.④⑥均需使用无水乙醇

C.②③均需使用离心技术

D.②③⑤均需使用同位素标记法

正确答案：C

13、（单选题）下列句子，没有语病的一项是()

A.在一些缺乏社会经验的青少年中，由于受不良思想的毒害，头脑中缺乏法制观念。

B.带领我们参观的是相识已久的王晓明的姐姐。

C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳转的。

D.人类不但要改造环境，还要适应环境。

正确答案：C

14、（单选题）“狡兔三窟”的典故出自()

A.《李将军列传》

B.《冯谖客孟尝君》

C.《季氏将伐颛臾》

D.《寡人之于国也》

正确答案：B

15、（单选题）下列地理现象与其产生原因对