2024年安徽省合肥市长丰县吴山镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年安徽省合肥市长丰县吴山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会服务机构为了本机构员工的训练需求，有效的改进机构的工作效率，制定合理的奖惩标准，衡量个人与团队的组织贡献，可以采用（）的方式实现这一目标。

A.薪酬管理

B.培训发展

C.绩效评估

D.员工关系与维持

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会服务机构达成员工训练需求、改进工作效率、制定奖惩标准以及衡量组织贡献等目标所应采用的方式。选项A薪酬管理，主要侧重于员工工资、福利等报酬方面的管理，虽然合理的薪酬体系可能在一定程度上激励员工，但它并不能直接有效改进机构工作效率以及客观衡量个人与团队组织贡献，更多是一种物质激励手段，故A选项不符合。选项B培训发展，着重于提升员工的知识和技能，有助于员工的能力提升，但它没有涉及到对员工工作成果的全面评估和奖惩标准的制定，无法直接衡量个人和团队对组织的贡献，所以B选项不合适。选项C绩效评估，通过对员工工作表现、工作成果等多方面进行全面、系统的评估，能够清晰了解本机构员工的工作情况，针对评估结果可以开展有针对性的训练以满足员工训练需求；根据工作成果能有效改进机构工作效率；依据评估分数可以制定合理的奖惩标准；同时也能准确衡量个人与团队的组织贡献，故C选项正确。选项D员工关系与维持，主要关注的是员工之间、员工与机构之间的关系维护，营造良好的工作氛围，与改进工作效率、制定奖惩标准和衡量组织贡献等目标没有直接关联，所以D选项不正确。综上，本题应选择C选项。

2、某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上而晾晒，觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阴纳凉，双方因此发生了争吵。针对社区中存在的问题，下列选项中属于社会工作者运用地区发展模式的是()。

A.撰写居民文明公约，交由社区大会讨论

B.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题

C.建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方

D.制订多个解决方案，交由双方居民代表投票

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者运用地区发展模式来解决社区问题。地区发展模式强调居民的参与、合作，通过居民之间的沟通和协商来解决社区问题。选项A，撰写居民文明公约交由社区大会讨论，虽然也是一种社区治理方式，但更多侧重于规则的制定，没有突出居民之间针对当前具体问题的直接协商解决，不能很好体现地区发展模式中居民参与解决当下矛盾的核心要点。选项B，召集双方居民代表一起讨论协商解决问题，这完全符合地区发展模式的特点。它促使矛盾双方直接对话，通过沟通交流来寻找解决方案，能够充分调动居民的参与积极性，让居民在协商中达成共识，从而有效地解决社区中老人晾晒被子引发的矛盾，故该选项正确。选项C，建议在小区空地开辟专门晾晒衣服的地方，这是社会工作者直接提出的解决方案，没有充分发挥居民的主动性和参与性，不符合地区发展模式中居民参与、合作解决问题的要求。选项D，制订多个解决方案交由双方居民代表投票，虽然有一定的居民参与成分，但重点在于对既定方案的选择，而不是让居民共同参与到问题的分析和解决方案的探讨过程中，也未能很好地体现地区发展模式的精髓。综上，正确答案是B。

3、一名中学生晚自习时间看小说，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在这名老师的监督下，学生不得不舔干净了自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此看出，老师在对未成年人培养教育方面应当()。

A.确保未成年人健康与安全

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.对未成年人实施素质教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查老师在未成年人培养教育方面应遵循的原则。破题点在于分析题干中老师的行为以及引发的结果，从而判断老师在教育过程中应注重的方面。在题干中，学生晚自习看小说被老师没收后心怀不满吐痰，老师让学生把痰舔干净，这一行为引发了家长的不满并将老师和学校告上法庭。这表明老师的这种做法没有给予学生应有的关爱和尊重，侵犯了学生的人格尊严。而教育未成年人不仅是传授知识，更重要的是要在关爱和尊重的基础上进行引导。老师的职责是育人，要关注学生的身心健康和人格发展。选项A中确保未成年人健康与安全，题干中并未涉及到学生健康与安全受到威胁的内容；选项C开展未成年人成长教育，题干重点并非在于成长教育的开展与否；选项D对未成年人实施素质教育，题干也没有体现素质教育相关内容。因此，老师在对未成年人培养教育方面应当对未成年人关爱和尊重，正确答案选B。只有给予学生关爱和尊重，才能建立良好的师生关系