2025年宁夏回族自治区中医医院暨中医研究院自主招聘高层次人才考前自测高频考点模拟试题附答案详解（黄.docxVIP

2025年宁夏回族自治区中医医院暨中医研究院自主招聘高层次人才考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、以下选项中，按成因划分不属于地震类型的是（）。

A.浅源地震

B.构造地震

C.火山地震

D.诱发地震

【答案】：A

【解析】地震按成因可划分为构造地震、火山地震、诱发地震等类型。构造地震是由地壳运动引起的，是最常见且危害较大的地震类型；火山地震是由于火山活动引发的地震；诱发地震则是因人类活动，如水库蓄水、采矿等诱发的地震。而浅源地震是按震源深度划分的地震类型，并非按成因划分。所以本题答案是浅源地震。

2、“性价比”会影响消费者的选择，这主要是（）引发的消费

A.从众心理

B.求异心理

C.攀比心理

D.求实心理

【答案】：D

【解析】该题考查不同消费心理的特点。不同的消费心理会对消费者的消费行为和选择产生不同的影响。从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象，消费者受其影响会跟随大众的消费模式，而不是基于性价比做出选择。求异心理是追求与众不同、标新立异的效果，消费者倾向于购买独特、新奇的商品以展示个性，这种心理下消费者更看重商品的独特性而非性价比。攀比心理是指脱离自己实际收入水平而盲目攀高的消费心理，消费者为了与他人比较，购买超出自身经济实力或实际需求的商品，并非基于性价比考量。求实心理是消费者在选择商品时，往往考虑很多因素，讲究实惠，根据自己的需要选择商品，“性价比”即性能与价格的综合考量，注重性价比的消费正是求实心理引发的消费。所以“性价比”影响消费者的选择主要是求实心理引发的消费。

3、汉武帝时期，（）所倡导的新儒学思想受到推崇，儒学正式成为正统思想。

A.朱熹

B.董仲舒

C.李贽

D.顾炎武

【答案】：B

【解析】本题可根据各历史人物所处朝代及思想主张，结合题目中“汉武帝时期”这一关键时间信息来判断正确答案。汉武帝时期，董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，他把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了以儒学为核心的新的思想体系。汉武帝采纳了董仲舒的建议，使儒学成为封建社会的正统思想，为历代王朝所推崇。朱熹是南宋时期理学家，他的理学思想在南宋后期逐渐成为官方正统思想，并非汉武帝时期，不符合题意。李贽是明代思想家，他以孔孟传统儒学的“异端”而自居，对封建的男尊女卑、假道学、社会腐败、贪官污吏，大加痛斥批判，主张“革故鼎新”，反对思想禁锢，与汉武帝时期推崇新儒学使儒学成为正统无关。顾炎武是明末清初思想家，他倡导经世致用，反对空谈义理，注重实学，这与汉武帝时期儒学成为正统思想的历史背景和人物不符。综上，正确答案是提出新儒学思想并使儒学在汉武帝时期正式成为正统的董仲舒。

4、某民政局工作人员冯某利用职务之便，挪用救济金2万元进行营利活动，构成何种犯罪（）。

A.挪用公款罪

B.挪用特定款物罪

C.职务侵占罪

D.挪用资金罪

【答案】：A

【解析】挪用救济金的行为需依据具体情况，按照相关法律规定来认定罪名。挪用公款罪是指国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行营利活动的，或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为。挪用特定款物罪是指违反特定款物专用的财经管理制度，挪用国家用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物，情节严重，致使国家和人民群众利益遭受重大损害的行为。职务侵占罪是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的行为。挪用资金罪是指公司、企业或者其他单位的工作人员，利用职务上的便利，挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人，数额较大、超过三个月未还的，或者虽未超过三个月，但数额较大、进行营利活动的，或者进行非法活动的行为。本题中，民政局工作人员冯某属于国家工作人员，其利用职务之便挪用救济金2万元进行营利活动，救济金属于公款，冯某是将公款挪作个人进行营利活动使用，符合挪用公款罪的构成要件。而挪用特定款物罪要求是将特定款物挪作其他公用用途，而非个人使用；职务侵占罪是将单位财物非法占为己有，本题中冯某只是挪用并非占为己有；挪用资金罪的主体是公司、企业或其他单位工作人员，并非国家工作人员。因此，冯某的行为构成挪用公款罪。

5、在综合素质评价活动中，小昕对自己作出了如下“自画像”，请问以下哪项是他不应该继续保持和发扬的（）。

A.我心目中的我，自尊自信，充满阳光

B.父母心目中的我，出类拔萃，十全十美

C.同学心目中的我，诚实守信，热情开朗

D.老师心目中的我，尊敬师长，自主自强

【答案】：B

【解析】这道题考查对正确自我认知的理解。在综合素质评价中，每个人都有优点和不足，应保持和发扬积极的品质，同时认识