2024年安徽省巢湖市和县石杨镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年安徽省巢湖市和县石杨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小刘是某大学新生，在校园适应方面遇到了一些困扰。他觉得周围优秀同学较多，自己的学习压力较大，并常常与同宿舍同学发生小摩擦，情绪逐渐低落，远离同学，独来独往。辅导员发现后，寻求学校社会工作者小周的帮动。针对小鸡的情况，小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与更多的学校活动，促使地融入集体，上述小周的做法，最能体现出社会工作对服务对象的功能是（）。

A.促进正常学习生活

B.促进恢复弱化的功能

C.促进人的潜能发挥

D.促进社会环境的改变

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作对服务对象功能的相关知识。解题关键在于分析题干中小周的做法对服务对象小刘产生的具体影响，从而判断其体现的功能。题干中，小刘作为大学新生在校园适应方面存在困扰，学习压力大且与舍友有摩擦，情绪低落、独来独往。辅导员发现后，社会工作者小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与更多学校活动以促使其融入集体。选项A，促进正常学习生活。小刘因校园适应问题出现诸多状况，小周通过鼓励其参与活动，帮助小刘改善与同学的关系，融入集体，缓解因适应问题带来的压力，进而能让小刘更顺利地投入到学习生活中，促进其正常的学习生活，该选项符合题意。选项B，促进恢复弱化的功能，题干中主要强调的是帮助小刘适应校园生活，融入集体，未明显体现恢复弱化功能这一内容，所以该选项不正确。选项C，促进人的潜能发挥，题干重点在于解决小刘的校园适应问题，而非挖掘其潜能，此选项与题干不符。选项D，促进社会环境的改变，小周的做法主要是针对小刘个体进行帮助，使其更好适应环境，并非改变社会环境，该选项不符合题意。综上，正确答案是A。

2、社会工作者小王对服务对象李恒说：“我不知道我是否误会了你的意思，上次你告诉我，你对自己的工作生活和家庭感到很满意，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己的婚姻生活很不满意。你到底是怎么样看待这段感情的呢”社会工作者小王运用的个案工作技巧是（）。

A.澄清

B.对质

C.专注

D.同理心

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对个案工作技巧的理解与识别。题中社会工作者小王指出服务对象李恒前后表述存在矛盾，之前称对工作生活和家庭满意，后面谈话却体现出对婚姻生活不满意，并询问其对感情的真实看法。澄清是指引导服务对象对模糊不清的陈述作更详细、清楚的解说；专注强调工作者全身心投入倾听服务对象表达；同理心是设身处地感受服务对象的内心世界。而对质就是指工作者发觉服务对象的行为、情感、想法等存在不一致时直接指出。所以这里小王运用的是对质技巧，答案选B。

3、小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是()。

A.精神分析理论

B.认知行为理论

C.存在主义理论

D.增强权能理论

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会工作理论及其应用场景的理解和区分。题干中社会工作者老王积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，协助她肯定自己的优点，积极面对失败和挫折。存在主义理论强调个人的存在和自由选择，认为人有选择和行动的自由，要为自己的选择负责。小姚自主创业是其自主选择，在遇到困难后态度消极，老王引导她认识到现状与自身选择有关，鼓励她积极面对，符合存在主义理论的观点。精神分析理论侧重于潜意识和童年经历对个体的影响；认知行为理论强调认知、行为和情绪之间的相互作用；增强权能理论着重于增强服务对象的权能，使其能够掌控自己的生活和解决问题。这几个理论均无法准确对应题干中老王的介入策略。因此，本题正确答案为C选项。

4、小小是一位残疾儿童，父母为给小小治病花光了家里所有积蓄，还向亲戚借了一笔钱，家庭经济极其紧张。父母停止了给小小看病、吃药后，小小的病情开始恶化，于是父母找到社会工作者小孙。小孙在了解了小小及其家庭的状况后向民政局申请了低保救助和大病补助，并协调当地残联为小小捐赠了一辆轮椅。该案例中，社会工作者主要承担了（）的角色。

A.政策影响人

B.研究者

C.资源筹措者

D.倡导者

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者不同角色的理解与判断。题干中描述了残疾儿童小小家庭因治病面临经济困境，病情恶化后父母向社会工作者小孙求助的情境。社会工作者的角色多样，不同角色具有不同的职能。政策影响人主要是指社会工作者通过倡导等方式对政策的制定、修改等施加影响；研究者侧重于对相关社会现象、问题等进行研究分析；资源筹措者则是为服务对象寻找和获取所需要的资源；倡导者