2025年度中国井冈山干部学院面向全国引进优秀人才（5人）笔试备考试题含答案详解（突破训练）.docxVIP

2025年度中国井冈山干部学院面向全国引进优秀人才（5人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、在市场经济条件下，企业、商业银行和资产所有者的最终目标是（）。

A.价值最大化

B.利润最大化

C.价格最大化

D.效益最大化

【答案】：B

【解析】在市场经济条件下，企业、商业银行和资产所有者从事经济活动，本质上是为了追求经济利益，也就是要获取尽可能多的利润。利润是企业经营成果的重要体现，是衡量企业经济效益和综合实力的关键指标。企业通过合理配置资源、降低成本、提高生产效率等方式来增加利润。商业银行作为金融企业，其经营目的也是在控制风险的前提下追求利润最大化。资产所有者将资产投入市场，也是期望通过资产的运作获得更多的利润回报。价值最大化通常更多强调企业长期的、综合的价值，包括品牌价值、社会价值等多个方面，它是一个较为宽泛和长期的目标，不能直接体现企业在日常经营中的核心追求。价格最大化一般情况下并不符合市场规律，因为在市场竞争中，过高的价格可能导致产品或服务缺乏竞争力，反而不利于企业的发展。效益最大化包含了经济效益和社会效益等多个维度，表述过于宽泛，不能准确反映企业、商业银行和资产所有者最直接和核心的目标。因此，最终目标是利润最大化。

2、在Word2010中，要想将一段文字设置为首行缩进2字符，下列操作正确的是()

A.单击右键→段落→特殊格式→首行缩进2字符

B.在文字段之前加两个空格

C.选中字段第一个字右击→字体→字符间距→缩放200%

D.选中整段文字单击右键→段落→特殊格式→首行缩进2字符

【答案】：D

【解析】设置首行缩进2字符的正确步骤是选择段落，单击右键，选择段落设置特殊格式中的首行缩进2字符。考点：计算机信息技术

3、在小说《三国演义》中，刘备所骑的坐骑是（）。

A.赤兔

B.爪黄飞电

C.绝影

D.的卢

【答案】：D

【解析】本题考查对《三国演义》中刘备坐骑相关知识的了解。在《三国演义》中，赤兔马原是董卓从西凉带来的宝马，先赐给吕布，吕布死后曹操为了收买关羽又将赤兔马赐予关羽，所以赤兔马不是刘备的坐骑。爪黄飞电是曹操的爱驹，此马高大威武，体态庄严，通体雪白，四个黄蹄子，气质高贵非凡，一般只在凯旋回朝的时候骑乘，以显示其与众不同的气势，所以爪黄飞电也不是刘备的坐骑。绝影是曹操的坐骑，在讨伐张绣之战中，曹操被骗中贾诩的计策，仓皇逃走时绝影身中三箭仍奋蹄疾驰，最后被流矢射中眼睛才倒了下去，所以绝影同样不是刘备的坐骑。的卢马是刘备的坐骑，三国时期，刘备为避樊城之难过檀溪，的卢马一跃三丈，帮助刘备摆脱了后面的追兵，因此在《三国演义》中，刘备的坐骑是的卢。综上，本题正确答案是的卢。

4、公司法人可以享有的权利是（）。

A.生命权

B.亲属权

C.继承权

D.受遗赠权

【答案】：D

【解析】本题考查公司法人可享有的权利相关知识。公司法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，并不是自然人。生命权是自然人享有的以生命安全和生命维持为内容的人格权，只有自然人拥有生命，公司法人作为组织不具有生命这一实体，所以无法享有生命权。亲属权是指父母与成年子女、祖父母与孙子女、外祖父母和外孙子女、以及兄弟姐妹之间的身份权，这是基于自然人的亲属关系而产生的权利，公司法人不存在亲属关系，因此不能享有亲属权。继承权是指自然人依法取得被继承人遗产的权利，它是基于自然人之间的身份关系和财产流转而产生的权利，公司法人不是自然人，不存在继承遗产的问题，所以不享有继承权。受遗赠权是指国家、集体组织或法定继承人以外的自然人享有的接受死者生前在遗嘱中所遗赠的财产的权利，公司法人作为组织可以接受遗赠，所以公司法人享有受遗赠权。综上，答案为受遗赠权。

5、某市组织领导干部到法庭现场旁听职务犯罪案件庭审，一名干部称，通过旁听庭审深受教育，自己要引以为戒、廉洁从政。这直接体现了法具有（）。

A.指引作用

B.评价作用

C.预测作用

D.教育作用

【答案】：D

【解析】法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用，通常表现为规定人们可以做什么、必须做什么和不得做什么，以指引人们的行为。法的评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。法的预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为，从而对自己的行为作出合理的安排。法的教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响，这种作用的对象是一般人的行为。在本题中，某市组织领导干部旁听职务犯罪案件庭审，干部通过观看旁听庭审深受教育并表示要引以为戒、廉洁从政，这是通过法的实施（庭审展示犯罪行为及法律后果）对领导干部这一群体的行为产生了影响，使他们从中受到教育，体现的是法的教育作用。