中国热带农业科学院南亚热带作物研究所2025年第二批公开招聘工作人员笔试高频难、易错点备考题库及答案.docxVIP

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中国热带农业科学院南亚热带作物研究所2025年第二批公开招聘工作人员笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政征收是一种()行为。

A.具体行政

B.抽象行政

C.行政处罚

D.双方行政

【答案】:A

【解析】行政征收是指行政主体凭借国家行政权,根据国家和社会公共利益的需要,依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。具体行政行为是指行政主体针对特定的对象,就特定的事项所作出的处理决定。行政征收针对的是特定行政相对人的财产权益,有明确的征收对象和征收内容,是对特定人作出的具体处理,属于具体行政行为。抽象行政行为是指行政机关针对不特定对象发布的能反复适用的具有普遍约束力的规范性文件的行为,行政征收并非针对不特定对象且不具有反复适用、普遍约束的特征,不是抽象行政行为。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为,行政征收不是对行政相对人的惩戒,其目的是为满足公共利益进行资源的征集,并非行政处罚。双方行政行为是指行政主体与对方当事人平等、协商一致所形成的协议或合同,而行政征收是行政主体单方意志的体现,行政相对人必须服从,不具有双方协商一致的特点,不是双方行政行为。综上,行政征收是一种具体行政行为。

2、根据我国《民法典》的规定,下列属于无民事行为能力人的是()。

A.六周岁的小学生张某

B.十四周岁的初中生赵某

C.二十周岁的大学生白某

D.六十周岁的工人胡某

【答案】:A

【解析】本题主要考查对无民事行为能力人的判定,依据我国《民法典》相关规定进行分析。《民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人。六周岁的小学生,年龄不满八周岁,符合不满八周岁的未成年人这一条件,所以属于无民事行为能力人。十四周岁的初中生,根据规定,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,十四周岁大于八岁,因此该初中生属于限制民事行为能力人。二十周岁的大学生,二十周岁属于成年人,且正常情况下能够辨认自己的行为,属于完全民事行为能力人。六十周岁的工人,六十周岁同样属于成年人,在能够辨认自己行为的情况下,属于完全民事行为能力人。综上,属于无民事行为能力人的是六周岁的小学生。

3、扬子江是()从南京至入海口的旧称。

A.珠江

B.长江

C.黄浦江

D.赣江

【答案】:B

【解析】该题考查地理常识,重点在于明确扬子江所对应的河流。珠江发源于云贵高原乌蒙山系马雄山,流经中国中西部六省区及越南北部,并非从南京到入海口有扬子江旧称的河流。长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧,其中从南京到入海口这一段的旧称是扬子江。黄浦江是上海的地标河流,是长江汇入东海之前的最后一条支流,并非题干所指河流。赣江是长江主要支流之一,位于长江中下游南岸,也不符合题干中从南京到入海口旧称的描述。所以正确答案是长江。

4、在某事业单位工作的王小姐,全身穿着名牌,月工资仅3000多元,却负债近30万元。每月需支付的利息是工资的两倍多,为偿还债务,她甚至服用了安眠药。这给消费者的启示是()。

A.勤俭节约,减少消费

B.避免盲从,理性消费

C.保护环境,绿色消费

D.量入为出,适度消费

【答案】:D

【解析】该题旨在考查对不同消费原则的理解和应用。题干中王小姐月薪仅3000多元,却负债近30多万元,每月利息远超薪水,其消费明显超出了自身经济承受能力。在消费过程中,消费者应根据自己的收入水平来安排消费支出,做到量入为出、适度消费。而王小姐没有考虑自己的实际收入状况,过度消费导致高额负债,这是没有遵循量入为出、适度消费原则的体现。勤俭节约、减少消费强调的是在消费时要节约资源、避免浪费,但并非一味地减少消费,题干主要强调的是消费与收入的匹配问题,并非单纯的节约问题。避免盲从、理性消费侧重于在消费时要避免盲目跟风、情绪化消费,注重商品的实用性和性价比,题干重点并非是盲目消费的问题。保护环境、绿色消费强调的是在消费过程中要考虑对环境的影响,选择环保、可持续的产品和消费方式,与题干中王小姐的消费问题不相关。综上所述,正确答案应体现量入为出、适度消费的原则。

5、()模式中,每个组织成员都能够自由地与其他成员进行沟通,然而因沟通渠道过多,易引发混乱并降低所传递信息的准确性。

A.链式沟通

B.环式沟通

C.轮式沟通

D.全通道式沟通

【答案】:D

【解析】该题描述每一个组织成员都能自由与其他成员沟通,且沟通渠道多易造成混乱和降低信息传递准确度,这符合全通道式沟通的特点。全通道式沟通是一种开放式的沟通网络系统,组织内每一个成员都可以与其他成员直接进行交流,沟通渠道广泛。而链式沟通是一种直

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