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2024年安徽省蚌埠市禹会区钓鱼台街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、研究问题、目标和意义应当在研究报告的()部分提出。

A.标题

B.导论

C.文献回顾

D.研究方法

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对研究报告各部分内容的了解。研究报告通常包含标题、导论、文献回顾、研究方法等多个部分，每个部分都有其特定的功能和作用。标题主要是对研究内容的高度概括，简洁明了地呈现研究的核心，并不适合用来提出研究问题、目标和意义。文献回顾部分侧重于梳理和总结前人相关研究成果，为当前研究提供理论基础和背景，并非提出自身研究问题、目标和意义的合适位置。研究方法则着重介绍研究中所采用的具体方式、手段和步骤，围绕如何开展研究展开，也不符合提出研究问题、目标和意义的要求。而导论部分，顾名思义是研究报告的开篇引导，其核心功能就是引出研究，通常会详细阐述研究的背景、为什么要进行该研究，也就是研究问题，明确研究想要达成的目标，以及该研究具有的意义和价值。所以，研究问题、目标和意义应当在研究报告的导论部分提出，本题答案选B。

2、小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是（）。

A.目标行为的频率

B.引发行为的原因

C.组员的参与度

D.组员自我意识的提升

【答案】：C

【解析】本题主要考查在运用发展模式开展的小组中过程评估的重点内容。发展模式强调以人的发展为核心，关注组员个人潜力的发掘与发挥以及小组的发展进程。选项A，目标行为的频率更多侧重于对特定行为出现次数的统计，它虽然能在一定程度上反映小组活动的开展情况，但并非发展模式下过程评估的重点，发展模式更注重人自身的发展而非单纯行为频率。选项B，引发行为的原因主要是在探究行为背后的动机与因素，这对深入了解组员情况有帮助，但重点并非发展模式关注的核心内容，发展模式着重于组员在小组中的参与和成长。选项C，组员的参与度直接体现了组员在小组发展过程中的投入程度和融入状况。在发展模式中，组员的积极参与是推动小组发展和个人成长的关键因素，通过评估组员参与度，可以了解小组的活动吸引力、凝聚力以及组员之间的互动情况，所以是过程评估的重点。选项D，组员自我意识的提升是小组活动可能带来的一个结果，但它相对比较抽象，难以在过程评估中直接衡量，且不是发展模式下过程评估的关键要点。综上，本题正确答案是C。

3、关于孤儿的监护人责任说法，错误的是()。

A.监护人应当依法履行监护职责

B.维护孤儿的合法权益

C.监护人不履行监护职责或侵害被监护人的合法权益的，应当受到行政处分

D.人民法院可以依法撤销监护人的资格

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对孤儿监护人责任相关法律规定的理解。对于选项A，依法履行监护职责是监护人的基本义务，这是确保孤儿权益得到保障的基础，只有依法行事，才能使监护工作在合法合规的框架内进行。选项B，维护孤儿的合法权益是监护工作的核心目标，监护人需全方位保障孤儿在生活、教育、健康等各方面的权益。而选项C存在错误，当监护人不履行监护职责或侵害被监护人合法权益时，根据法律规定，其承担的责任并不局限于行政处分。情节严重构成犯罪的，要依法追究刑事责任，所以说仅受到行政处分表述不准确。选项D，人民法院有权依据相关法律规定和实际情况，对不称职的监护人依法撤销其监护资格，以此来保障被监护人的合法权益。综上所述，本题答案选C。

4、社会工作督导中，可能会导致被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，也可能会有意无意地与他人竞争的督导方法是（）。

A.团体督导

B.个别督导

C.同辈督导

D.直接督导

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同社会工作督导方法特点的理解。在社会工作督导中，有团体督导、个别督导、同辈督导和直接督导等多种方式，每种方式都有其独特的特点和可能产生的影响。团体督导是一种多位被督导者集中接受督导的方式。在团体督导情境下，被督导者处于一个集体环境中。一方面，由于人多且有他人在场，部分被督导者可能会出于面子、不想暴露自身不足等心理，选择隐藏自己的问题，甚至忽视自身存在的问题；另一方面，团体中存在竞争氛围，被督导者可能会有意无意地与他人竞争，希望在督导面前展现出更好的一面。个别督导是一对一的督导方式，被督导者能更直接地与督导交流，问题较易暴露，不存在因他人而隐藏问题及与他人竞争等情况。同辈督导是被督导者之间相互督导，大家地位平等，主要是相互交流和支持，没有隐藏问题和竞争的典型倾向。直接督导并非常见的规范督导类型。综上所述，答案选A，即可能导致被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，也可能有意无意地与他人竞争的督导方法是团体督导。

5、关于急诊室开展社会工作服务的必要性，下列说法错误