2025年大连市西岗区教育系统自主招聘应届毕业生（第三批）笔试备考试题含答案详解（考试直接用）.docxVIP

2025年大连市西岗区教育系统自主招聘应届毕业生（第三批）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、我国长期以来形成了依赖投资扩张的增长方式，解决投资扩张问题，可以采取的措施是（）。

A.增加财政支出

B.增加货币供应量

C.提高贷款利率

D.增加国债规模

【答案】：C

【解析】提高贷款利率，可以提高资金使用成本，从而抑制投资。增加财政支出，会带来政府购买和投资的增加，无法解决投资扩张的问题。增加货币供给量则会带来私人消费和投资的增加，也无法抑制投资扩张。增加国债规模，使更多的资金用来购买国债，从而货币回笼。但是回笼的货币在财政收支盈余或者平衡的情况下仍将用于投资，所以增加国债的规模不一定能起到抑制投资扩张的目的。

2、为真正扎根基层、服务群众，各地有很多做法值得借鉴，以下做法中不包括（）。

A.始终运用专业化的语言，将各项成果传递给当地群众

B.做到心中始终装着人民，拜群众为师，虚心向群众求教

C.克服急功近利、好高骛远等理想信念“滑坡”的不良倾向，自觉扎牢“信念”之根

D.在实干下中掌握新知识，积累新经验，练就真本领

【答案】：A

【解析】为真正扎根基层、服务群众，需要具备正确的理念、作风和实践能力。做到心中装着人民，拜群众为师、虚心求教，体现了以人民为中心的发展思想，有助于深入了解群众需求，切实为群众解决问题；克服急功近利、好高骛远等不良倾向，扎牢“信念”之根，能保证基层工作者有坚定的理想信念和正确的价值追求，持之以恒地为基层事业奉献；在实干中掌握新知识、积累新经验、练就真本领，是做好基层工作的重要保障，能提升服务群众的能力和水平。而始终运用专业化的语言将各项成果传递给当地群众，可能会因语言专业性过强，导致群众难以理解，不利于与群众的有效沟通和信息传递，不符合扎根基层、服务群众应贴近群众、通俗易懂的要求。因此，不包括始终运用专业化的语言将各项成果传递给当地群众。

3、2020年10月，中共中央政治局召开会议审议《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》。会议提出，成渝地区要协同共进唱好“双城记”，以共建“一带一路”为引领，建设好（）陆海新通道，积极参与国内经济双循环。

A.中部

B.北部

C.西部

D.东部

【答案】：C

【解析】该题考查成渝地区双城经济圈建设相关知识。在成渝地区双城经济圈建设中，以共建“一带一路”为引领，要建设好的是西部陆海新通道。西部陆海新通道对于加强成渝地区与东盟等地区的联系，推动国际贸易和区域经济合作具有重要意义，能够助力成渝地区积极参与国内经济双循环。而中部、北部、东部陆海新通道与成渝地区双城经济圈建设的这一特定要求不匹配。所以答案是西部。

4、朝鲜和韩国是在（）之后分裂的。

A.抗美援朝

B.第一次世界大战

C.明治维新

D.第二次世界大战

【答案】：D

【解析】本题考查朝鲜和韩国分裂的历史背景。首先分析抗美援朝。抗美援朝战争是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。它发生在朝鲜和韩国分裂之后，并不是导致分裂的原因。接着看第一次世界大战。第一次世界大战是1914-1918年主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战，其主要战场在欧洲等地区，与朝鲜半岛分裂没有直接关联。再看明治维新。明治维新是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动。这一事件主要影响了日本自身的发展，并非是朝鲜和韩国分裂的因素。最后看第二次世界大战。第二次世界大战后期，根据雅尔塔会议的安排，朝鲜半岛由美苏英中4国共同托管。此后苏联、美国两国军队以北纬38度线为界分别进驻朝鲜半岛北、南部，1948年，朝鲜半岛南部和北部分别建国，朝鲜和韩国正式分裂。所以朝鲜和韩国是在第二次世界大战后分裂的。综上，答案为第二次世界大战。

5、下列属于描述天气的是（）。

A.台风“象神”在福建沿海登陆，登陆时最大风力在12级以上

B.广东省夏秋季节多台风

C.今天早晨有霜

D.我们的家乡冬季比较寒冷

【答案】：C

【解析】第一选项错误，描述的是台风。第二和第四选项错误，均属于对气候的描述。第三选项正确，“霜”正是对天气的描述。

6、2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了关于修改国旗法、国徽法的决定。依据新法，在公共场合以故意焚烧、毁损、涂画、玷污、践踏等方式侮辱国旗、国徽，情节较轻的，由公安机关处以（）以下拘留。

A.五日

B.十日

C.十五日

D.二十日

【答案】：C

【解析】根据2020年10月17日十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过修改的国旗法、国徽法，在公共场合故意以焚烧、毁损、涂画、玷污、践踏等方