2025年广西职业师范学院上半年招聘教职人员控制数人员（30人）考前自测高频考点模拟试题及一套完整答.docxVIP

2025年广西职业师范学院上半年招聘教职人员控制数人员（30人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、根据高质量发展的要求，推动雄安新区与（）共同构成北京新的两翼，这一内容出自国务院关于河北雄安新区总体规划（2018—2035年）的批复。

A.天津

B.燕郊

C.唐山

D.北京城市副中心

【答案】：D

【解析】该题主要考查对国务院关于河北雄安新区总体规划相关政策内容的了解。在京津冀协同发展战略布局中，明确提出要按照高质量发展的要求，推动雄安新区与北京城市副中心形成北京新的两翼，这是实现北京城市功能疏解、优化区域发展格局的重要举措。而天津是直辖市，是京津冀地区重要城市；燕郊是河北廊坊的一个城镇；唐山是河北的重要工业城市，它们均不符合“北京新的两翼”这一表述。所以正确答案是北京城市副中心。

2、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

3、有经验的司机完全有能力并习惯以120千米的时速在高速公路上安全行驶,为了迅速提高道路的使用效率,某条高速公路的最高时速限制由原来100千米转为120千米。以下各项如果为真,最能质疑上述主张的是()。

A.统计表明,行车速度达120千米时事故发生率明显增加,反而影响高速公路使用效率

B.限速每小时120千米不能迅速提高公路使用效率,因为高速驾车对技术的要求很高

C.时速达120千米时,汽车的油耗量将明显增加,考虑到油价,大多数司机还是放松油门

D.虽然时速限制放宽到120千米,但在不少路段上,很多司机对此速度有安全之虞

【答案】：A

【解析】强调行车速度达120千米不但不能提高公路的使用效率，反而还“影响高速公路的使用效率”，这直接驳倒了论点“最高时速限制由原来100千米转为120千米可提高其使用效率”，质疑力度最强，所以该选项是正确答案。

4、根据宪法规定，下列关于公民权利和自由的说法，正确的是（）。

A.中华人民共和国公民有休息的权利

B.2004年宪法修正案规定，国家尊重和保障人权

C.劳动、受教育和依法服兵役是公民的基本权利又是公民的基本义务

D.公民在年老、疾病或极度贫困的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利

【答案】：B

【解析】休息权的主体是劳动者而非全体公民，所以“中华人民共和国公民有休息的权利”表述错误。2004年宪法修正案规定“国家尊重和保障人权”，该表述正确。劳动和受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务，但依法服兵役只是公民的基本义务，并非既是权利又是义务。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，“极度贫困”不是获得物质帮助权的条件，该表述错误。综上，正确说法是2004年宪法修正案规定国家尊重和保障人权。

5、（）是事物区别于其他事物的内在规定性。本题无需改写，原表述已符合任务要求。

A.质

B.量

C.度

D.数

【答案】：A

【解析】事物区别于其他事物的内在规定性是质。质是一事物成为自身并区别于其他事物的内在规定性，它规定了事物的本质特征。量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。数只是一个单纯的数学概念，并非事物区别于其他事物的内在规定性。所以本题正确答案所描述的概念是质。

6、（）是单纯的行政公文。

A.通报

B.通知

C.命令

D.议案

【答案】：C

【解析】单纯的行政公文即纯粹用于行政管理事务的公文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，是行政公文的一种，能够对行政管理起到信息交流和指导规范作用；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和