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2024年吉林省长春市九台市上河湾镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、李阿姨是一位农村妇女，早年生孩子时，婆家为了省钱没有让她到正规医院生产，结果导致流产，死胎残存于腹中，最终发生了癌变。以此来看，（）不是导致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。
A.社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情
B.李阿姨自身生育能力不强
C.李阿姨自身缺乏对生殖健康权利的认识
D.夫家将妇女当成传宗接代的生育工具
【答案】：B
【解析】本题可根据题干所描述的李阿姨生殖健康得不到保障的情况，对每个选项进行分析。A选项，社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情，这就使得在妇女生产过程中缺乏社会层面的关注和保障，婆家人可能因此随意决定生产方式，影响了李阿姨的生殖健康，所以该项是导致因素之一。C选项，李阿姨自身缺乏对生殖健康权利的认识，才会被动接受婆家不让去正规医院生产的决定，没有维护自身的生殖健康权益，这也是导致其生殖健康得不到保障的因素。D选项，夫家将妇女当成传宗接代的生育工具，为了省钱而不顾李阿姨的健康，让她不去正规医院生产，从而引发一系列问题，该项同样是导致因素。B选项，题干中并没有任何信息表明李阿姨自身生育能力不强，导致她生殖健康出现问题的根本原因是生产条件和观念等外部因素，并非自身生育能力，所以该项不是导致李阿姨生殖健康得不到保障的因素，答案选B。
2、李晓，高中一年级，与班级同学的关系不太融洽，班主任向学校社会工作者小周求助。小周打算了解李晓与周围同学的互动交流方式，运用（）技巧最适合收集这类资料。
A.观察
B.会谈
C.调查表
D.现有资料
【答案】：A
【解析】本题主要考查在特定情境下收集资料的合适技巧。解题的关键在于分析每个选项所适用的场景，并结合题干中了解李晓与周围同学互动交流方式这一需求来判断。选项A观察技巧，指的是研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察，以获取相关信息。在本题中，要了解李晓与周围同学的互动交流方式，观察是最为直接有效的方式。通过直接观察李晓在班级中的日常表现、与同学的交流行为等，可以直观地收集到其互动交流的真实情况。选项B会谈技巧通常是通过与当事人进行面对面的交流来获取信息，虽然也能了解李晓的一些想法和感受，但对于其与周围同学的实际互动交流过程，可能无法全面、真实地呈现。选项C调查表主要是通过设计问卷等形式，让研究对象进行填写来收集资料。然而，在反映李晓与同学的互动交流方式方面，调查表难以实时捕捉到动态的互动场景和细节。选项D现有资料是指已有的相关记录或文件，可能并不包含李晓与同学互动交流的具体信息，无法满足本题收集这类资料的需求。综上，运用观察技巧最适合收集李晓与周围同学互动交流方式的资料，所以答案选A。
3、社会工作者在组员发言之后，站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于（）。
A.积极回应技巧
B.专注与倾听技巧
C.鼓励支持技巧
D.互动交流技巧
【答案】：A
【解析】本题主要考查对社会工作者沟通与互动技巧的理解和区分。破题点在于准确把握题干中描述的技巧特征，并将其与各个选项所代表的技巧进行对比分析。选项A积极回应技巧，强调站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应，这与题干中描述的技巧特征完全相符。选项B专注与倾听技巧，重点在于专注于组员的发言并认真倾听，主要强调的是听的过程，而题干不仅有倾听，更侧重于对发言的积极回应，所以该选项不符合。选项C鼓励支持技巧，通常是通过言语或行为对组员进行鼓励和支持，让组员更有信心表达自己，但题干中并未突出鼓励支持的相关内容，故该选项不正确。选项D互动交流技巧是一个较为宽泛的概念，没有具体指向题干所描述的这种特定技巧，所以该选项也不准确。综上，正确答案是A。
4、在小组工作中，社会工作者通过帮助小组成员植入希望和给组员提供咨询建议的方式来促使他们改变不恰当的行为，促进组员的成长。在这里，社会工作者运用了()。
A.小组治疗元素
B.行为改变技巧
C.结构化组员角色技巧
D.小组外在力量法
【答案】：A
【解析】本题主要考查对社会工作者在小组工作中所运用方法的理解。以下对每个选项进行分析：A选项“小组治疗元素”，在小组工作里，帮助小组成员植入希望、提供咨询建议，以此促进组员改变不恰当行为和实现成长，这是小组治疗元素的体现。植入希望可以激发组员积极的心态和改变的动力，提供咨询建议则能引导组员正确认识自身问题并找到解决办法，从而达到治疗和促进成长的目的。B选项“行为改变技巧”，通常强调的是直接针对行为进行干预的具体方法，如行为塑造、强化等，题干中重点突出的是通过植入希
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