2024年吉林省通化市集安市黎明街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

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2024年吉林省通化市集安市黎明街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在问卷结构中,()主要说明问题细节及回答要求。

A.指导语

B.标题

C.封面信

D.问题和答案

【答案】:A

【解析】本题主要考查问卷结构各部分的功能。下面来逐一分析每个选项:选项A,指导语在问卷结构中,主要用于说明问题细节以及回答要求,能帮助被调查者准确理解问题并按照要求作答,这与题干描述相符,所以该选项正确。选项B,标题通常是对问卷核心内容的概括性表述,它的作用是让被调查者快速了解问卷的大致主题,而不是说明问题细节及回答要求,所以该选项不符合要求。选项C,封面信主要是向被调查者介绍调查的目的、意义、保密措施等内容,以争取被调查者的支持与合作,并非用于说明问题细节及回答要求,因此该选项不正确。选项D,问题和答案是问卷的核心部分,是具体需要被调查者进行作答的内容,并非用于说明问题细节和回答要求,所以该选项也不符合题意。综上,本题的正确答案是A。

2、尊重是社会工作价值观的基本理念之一,关于尊重的内涵,下列描述错误的是()。

A.尊重不仅是一种思想上的认知,还是一种道德上的实践

B.社会工作者不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议

C.社会工作者在适当情况下,可以向服务对象发泄自己的负面情绪

D.社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作价值观中尊重内涵的理解。逐一分析各选项:A选项,尊重确实不仅是思想上的认知,更是道德上的实践,这体现了尊重在社会工作中的全面性和重要性,所以该选项表述正确。B选项,社会工作者应充分尊重服务对象的自主性,不得直接或间接迫使服务对象接受自己提出的意见或建议,这是保障服务对象权利的重要体现,该选项表述无误。而C选项中,社会工作者应该始终保持专业的态度和情绪管理能力,即使在适当情况下,也不可以向服务对象发泄自己的负面情绪,因为这会破坏专业的服务关系,损害服务对象的利益,该选项表述错误。D选项,社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验,这有助于建立良好的信任关系,促进服务的开展,该选项表述合理。综上,答案选C。

3、在小组初期.需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定,下列内容中,属于小组契约的是()。

A.破冰游戏的成果展示

B.组员之间互动行为的方法

C.出席会议的注意事项

D.小组活动的人员安排

【答案】:C

【解析】本题主要考查对小组契约概念的理解与应用,判断各选项是否属于小组契约的范畴。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定,其目的在于帮助小组在初期形成规范。选项A,破冰游戏的成果展示重点在于展示游戏的成果,并非社会工作者与组员间的协议约定,它主要体现的是游戏活动的产出,不涉及小组规范形成方面的约定,所以不属于小组契约。选项B,组员之间互动行为的方法更侧重于互动技巧层面,它虽然有助于组员之间的交流,但没有体现出社会工作者与组员通过协议进行约定的性质,更多的是一种一般性的技巧说明,因此不属于小组契约。选项C,出席会议的注意事项是社会工作者和组员之间可以达成的一种协议约定,这些注意事项能够规范组员在会议中的行为,有助于小组形成良好的会议秩序和规范,符合小组契约的定义,所以该选项正确。选项D,小组活动的人员安排主要是关于活动中人员的分配,重点在于活动执行中的人员配置,并非是社会工作者与组员之间关于小组规范的协议约定,所以不属于小组契约。综上,答案选C。

4、小梦是某社会工作服务中心的志愿者,其督导张某每周会将工作计划和安排告知她,并对其开展的服务进行监督和评估。督导张某的工作体现了督导的()功能。

A.行政

B.教育

C.支持

D.倡导

【答案】:A

【解析】本题主要考查督导功能的区分,关键在于准确理解不同督导功能的概念,并结合题干中督导张某的具体行为进行判断。督导的功能主要分为行政、教育、支持和倡导四大类。行政功能侧重于对志愿者工作的计划、安排、监督和评估等行政管理方面;教育功能着重于提升志愿者的专业知识和技能;支持功能主要是给予志愿者心理和情感上的支持;倡导功能则是为服务对象争取权益等。在本题中,督导张某每周将工作计划和安排告知小梦,并对其开展的服务进行监督和评估。工作计划和安排的告知以及服务的监督评估属于典型的行政管理行为,符合行政功能的范畴。而题干中并未体现出对小梦专业知识技能的教导、心理情感上的支持以及为服务对象争取权益等内容,故不属于教育、支持和倡导功能。所以,答案选A。

5、社会工作者武某带领一个大学生成长小组,组员发言积极主动,武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作的()技巧。

A.积极回应

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