2024年安徽省滁州市凤阳县殷涧镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

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2024年安徽省滁州市凤阳县殷涧镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于,前者重点强调人格发展中的()。

A.生物因素

B.社会因素

C.心理因素

D.道德因素

【答案】:B

【解析】埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论存在明显区别。弗洛伊德的精神分析理论着重强调生物因素对人格发展的影响,认为人的本能欲望尤其是性本能在人格形成和发展中起关键作用。而埃里克森的理论重点强调人格发展中的社会因素。在埃里克森看来,个体人格的发展是在与社会环境的交互作用中进行的。每个阶段都有特定的社会心理危机,个体需要在社会环境中应对这些危机,从而实现人格的发展。社会文化、家庭、学校等社会因素在不同阶段对个体的人格塑造有着重要影响。所以本题应选社会因素,答案为B。

2、下列关于法律、法规和规章的效力的说法不正确的是()。

A.各种法律、法规和规章具有的效力是不一样的

B.根据立法法规定,宪法具有最高的法律效力,一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触

C.法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章

D.地方性法规、规章高于所有行政法规的效力

【答案】:D

【解析】本题主要考查法律、法规和规章的效力层级相关知识。我们来逐一分析各个选项。选项A,各种法律、法规和规章由于制定主体、适用范围等不同,其效力确实是不一样的,该选项说法正确。选项B,依据立法法规定,宪法是我国的根本大法,具有最高的法律效力,一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触,此选项表述无误。选项C,法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的,其效力高于行政法规、地方性法规、规章,该说法符合法律规定。选项D,行政法规是国务院制定的,其效力高于地方性法规和规章,而不是地方性法规、规章高于所有行政法规的效力,该选项说法错误。综上,答案选D。

3、社会工作者小刘在社区中开展困境老人关怀服务。小刘首先解决的是生活问题,接着,小刘将生活困境分为经济收入,生活照料,情感支持和权益保护等几个方面的具体问题,然后,小刘分析了这些具体问题产生原因。从问题认识和分析方法的角度看,小刘的做法属于()

A.SWOT分析法

B.分支法

C.PEST分析法

D.问题认识工作表

【答案】:B

【解析】这道题考查对不同问题认识和分析方法的理解与应用。解题关键在于准确把握题干中小刘解决问题的步骤,并将其与各个选项代表的分析方法特点相对照。题干中社会工作者小刘开展困境老人关怀服务时,先明确要解决生活问题这一核心,之后把生活困境分支为经济收入、生活照料、情感支持和权益保护等多个具体方面的问题,再深入分析这些具体问题产生的原因。这种从整体问题逐步细分出具体问题的方式,符合分支法的特征。分支法就是将一个大问题分解成若干个小问题来进行深入分析和研究。再看其他选项,SWOT分析法主要用于对优势、劣势、机会和威胁进行综合评估,重点在于分析组织或事物的内外部环境和条件,与题干中小刘的做法不相符;PEST分析法侧重于对政治、经济、社会和技术等宏观环境因素进行分析,通常用于企业战略规划等领域,并非题干中的问题分析方式;问题认识工作表是通过一系列问题来界定问题的性质和范围等,也不符合小刘先确定核心问题再分支细化的操作过程。综上所述,正确答案是B选项。

4、余某在服现役期间因患职业病去世,去世前余某每月的工资津贴是3000元,上一年度的全国城镇居民人均可支配收入为20000元,全国城镇职工月平均工资为3600元。按照《军人抚恤优待条例》的规定,县级人民政府退役军人事务部门发给其遗属的一次性抚恤金的标准为()。

A.52万

B.19.2万

C.16万

D.12.72万

【答案】:A

【解析】本题主要考查《军人抚恤优待条例》中关于一次性抚恤金标准的规定。依据相关规定,现役军人因患职业病死亡的,属于因公牺牲。因公牺牲的现役军人,发给其遗属的一次性抚恤金标准是上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍加本人40个月的工资。题目中给出上一年度全国城镇居民人均可支配收入为20000元,余某每月工资津贴是3000元。那么上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍为20000×20=400000元;本人40个月的工资为3000×40=120000元。两者相加,400000+120000=520000元,即52万。所以答案选A。

5、()是残疾人全面康复中的重要环节,是为残疾人获得并保持适当的职业,使其重新参与社会生活而进行帮助的方式。

A.社区康复

B.教育康复

C.职业康复

D.社会康复

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对残疾人全面康复不同环节内容的理解与区分。题目意

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