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2024年安徽省合肥市长丰县吴山镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为，有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中，有助于实现该目标的是（）。
A.为受害妇女提供临时庇护服务
B.鼓励受害妇女积极呼吁社会关注
C.为受害妇女开展意识提升小组
D.促使受害妇女有能力离开施暴者
【答案】：B
【解析】本题围绕社会工作服务机构从增强权能理论视角为家庭暴力受害妇女提供服务，探讨如何进一步增强服务对象对社会环境的影响。增强权能理论强调帮助服务对象增强自身能力，使其能够更好地影响周围环境和社会。选项A中，为受害妇女提供临时庇护服务，主要是在生活层面给予其安全的保障，侧重于解决她们当下的居住安全问题，并没有直接涉及到让服务对象对社会环境产生影响，所以该选项不符合要求。选项B鼓励受害妇女积极呼吁社会关注，这可以促使她们主动表达自身需求和遭遇，将家庭暴力问题推向公众视野，引起社会的重视和讨论，进而推动社会观念的改变和相关政策的完善，直接增强了服务对象对社会环境的影响，该选项正确。选项C为受害妇女开展意识提升小组，主要目的是提升妇女自身的意识和认知水平，虽然意识提升可能会为后续影响社会环境奠定一定基础，但并没有直接体现出对社会环境的影响作用，所以该选项不准确。选项D促使受害妇女有能力离开施暴者，重点在于帮助妇女摆脱暴力的直接威胁，保障其个人安全和独立生活能力，没有涉及到对社会环境的影响，因此该选项也不正确。综上，有助于实现进一步增强服务对象对社会环境影响这一目标的做法是鼓励受害妇女积极呼吁社会关注，答案选B。
2、对于本村自然资源、土地等集体财产，村民委员会应当依法（）。
A.积极开发利用
B.管理、保护并引导村民合理利用
C.清点、保护、有限开发
D.根据政府要求开发利用
【答案】：B
【解析】本题主要考查村民委员会对于本村自然资源、土地等集体财产的职责。村民委员会作为基层群众性自治组织，承担着管理和保护本村集体财产的重要责任。选项A“积极开发利用”，只强调了开发利用，未突出保护以及引导村民合理利用的重要性，可能会导致资源的过度开发和不合理利用，损害集体利益。选项C“清点、保护、有限开发”，“有限开发”表述不够全面准确，没有明确引导村民合理利用这一关键职责，且“清点”并非是核心的职责要点。选项D“根据政府要求开发利用”，忽略了村民委员会自身在集体财产管理中的主体地位和责任，没有强调对资源的管理、保护以及引导村民合理利用的自主性。而选项B“管理、保护并引导村民合理利用”准确涵盖了村民委员会在面对本村自然资源和土地等集体财产时的职责。既强调了对财产的管理和保护，又明确了要引导村民合理利用，能够确保集体财产的可持续发展和合理使用，符合相关法律规定和实际工作要求，所以本题正确答案选B。
3、下列工作模式中，（）属于小组工作模式。
A.发展模式
B.地区发展模式
C.社会策划模式
D.危机介入模式
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对不同工作模式所属类型的准确理解和区分。破题点在于明确小组工作模式以及其他各选项所涉及模式的本质属性。首先，小组工作模式是社会工作中以小组为工作对象的专业工作模式。发展模式聚焦于个人的社会功能的恢复与发展，强调通过小组活动促进组员的成长和发展，属于小组工作模式的一种。地区发展模式是社区工作的重要模式，它侧重于通过社区居民的参与和合作，解决社区问题，促进社区发展，并非小组工作模式。社会策划模式同样是社区工作模式，它依靠专家的意见和科学的决策方法，对社区进行有计划的改变，也不属于小组工作模式。危机介入模式是个案工作的一种模式，主要针对处于危机状态的个人或家庭提供及时的帮助和支持，也不符合小组工作模式的范畴。综上，本题答案选A。
4、根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（）。
A.同辈
B.父母
C.老师
D.祖父母
【答案】：A
【解析】本题考查的是依据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，判断青少年早期阶段人际发展层面交往对象的转向。在青少年的成长历程中，不同阶段的交往对象会发生明显变化。青少年早期阶段，是个体逐渐从家庭走向更广阔社交圈的过渡时期。随着自我意识的增强和社交需求的增多，他们开始渴望摆脱对父母等家庭亲属的过度依赖，转而寻求与同辈群体的交流和认同。同辈群体在兴趣爱好、思想观念和生活方式等方面有着更多的相似性，能够满足青少年在这个阶段对于平等、理解和归属感的需求。而父母是青少年成长早期主要的交往对象，但到了青少年早期，亲子关系相对会有所调整；老师主要是在知识传授和学校管理方面与青少年互动，并非
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