2023年玉溪市公务员考试行测真题及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2023年玉溪市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、公文写作的首要关键环节是（）。

A.选文种

B.熟悉公文格式

C.确定行文方向

D.构思框架

【答案】：A

【解析】公文写作包含多个环节，选文种是第一个重要环节，因为文种决定了公文的用途、格式、行文方向等诸多方面。只有先确定合适的文种，才能根据该文种的规范和要求进行后续写作，如熟悉公文格式、确定行文方向、构思框架等，所以公文写作的第一个重要环节是选文种。

2、球鞋：运动员：足球（）

A.相机：游客：照片

B.原子弹：美军：广岛

C.酒杯：项羽：号令

D.钢笔：作家：小说

【答案】：D

【解析】运动员（职业）穿着球鞋踢足球；作家（职业）拿着钢笔写小说。以此可以得出结论。

3、组建跨国联盟反映了跨国公司主导作用()

A.增强；

B.减弱；

C.不变；

D.将消失

【答案】：A

【解析】组建跨国联盟意味着跨国公司在其中发挥更大影响力，合作范围更广、程度更深，其主导作用在这个过程中是增强的，所以反映了跨国公司主导作用增强。

4、政府治理的社会化手段包括（）。

A.顾客服务

B.民营化

C.志愿者服务

D.流程再造

【答案】：C

【解析】政府治理的社会化手段指的是政府借助社会力量来提升治理效能、推动公共事务发展的方法。顾客服务强调以顾客为导向，满足服务对象需求，主要侧重于政府服务模式的转变，重点在于服务的供给方式和质量提升，并非借助社会力量参与治理，所以不属于社会化手段。民营化是将原本由政府提供的公共服务或经营的国有企业等通过各种方式交由民营部门经营和管理，引入了市场机制和社会资本，是借助社会力量参与公共事务管理，属于社会化手段。志愿者服务是志愿者基于自愿、无偿的原则为社会提供服务，政府可以引导和组织志愿者参与公共事务，这是充分利用社会志愿力量来推动治理工作，属于社会化手段。流程再造主要是对政府内部的工作流程进行重新设计和优化，以提高工作效率和服务质量，是政府内部管理方式的改进，没有涉及借助社会力量，不属于社会化手段。综上，民营化和志愿者服务是政府治理的社会化手段。

5、《煮酒论英雄》中有两个英雄人物，曹操长歌当啸、豪气冲天，刘备寄人篱下、一味谦恭。其中有个细节是曹操用手指着刘备，再指着自己说：“天下英雄，唯使君（刘备的另称）与操耳。”曹操认为刘备是英雄，这说明了管理学上的哪一个道理？（）

A.曹操看到了现有竞争对手的威胁

B.曹操看到了潜在竞争对手的威胁

C.曹操看到了替代产品或服务的威胁

D.曹操看到了顾客力量和供应商力量的威胁

【答案】：B

【解析】在《煮酒论英雄》这个场景中，当时刘备寄人篱下，表面上一味谦恭，并没有展现出强大的实力成为曹操当下的明显竞争对手。然而，曹操以手指刘备并说“天下英雄，唯使君与操耳”，这表明曹操察觉到刘备虽目前处于弱势，但具备成为英雄的潜质和能力，在未来极有可能发展壮大，成为自己强有力的竞争对手，也就是看到了潜在竞争对手的威胁。这并非是现有竞争对手，因为此时刘备没有足够实力构成现实威胁；也不是替代产品或服务的威胁，题干中未涉及产品或服务相关内容；更不是顾客力量和供应商力量的威胁，与题干所描述的情境不相关。所以该题强调的是曹操看到了潜在竞争对手的威胁。

6、报告属于上行文，通常产生于（）。

A.事前和事情过程中

B.事前和事后

C.事情过程之中

D.事后和事情过程之中

【答案】：D

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，属于上行文。报告主要是事后行文，用于汇报工作进展、总结经验教训等，但也可在事情进行过程中行文，以便上级及时了解工作动态、掌握情况，而一般不在事前行文。因此，报告一般产生于事后和事情过程之中。

7、随着我国法治体系的不断完善，以下行政制裁类型中，已被废除的是（）。

A.劳动教养

B.没收非法财物

C.吊销许可证

D.撤职

【答案】：A

【解析】本题可根据各行政制裁类型的现状来进行分析。劳动教养是对有轻微违法犯罪行为，但尚不够刑事处罚条件且有劳动能力的人，实行强制教育改造的一种行政措施。2013年12月28日全国人大常委会通过了关于废止有关劳动教养法律规定的决定，这意味着已实施50多年的劳教制度被依法废止。没收非法财物是指行政机关将违法行为人非法占有的违禁品和其他财物无偿收缴的处罚形式，这是目前仍然存在的一种行政制裁方式。吊销许可证是指行政机关依法限制或剥夺违法行为人某种资格的处罚，这也是现行有效的行政处罚手段。撤职一般是指撤销公务员所担任的职务的纪律制裁方式，是公务员处分的一种，至今仍在公务员管理体系中发挥作用。综上所述，已被废除的行政制裁类型是劳动教养。

8、社会主义职业道德原则是（）。

A.集体主义

B.爱