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2024年吉林省吉林市舒兰市上营镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、按照社区工作目标分类，()的目标也可分解为任务目标和过程目标。

A.社会策划模式

B.社区照顾模式

C.互动模式

D.地区发展模式

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同社区工作模式下目标的分类情况。下面对各选项进行逐一分析：A选项社会策划模式：社会策划模式强调运用理性原则处理问题，依靠专家的意见和知识，通过科学的分析和策划来制定方案和采取行动。该模式主要侧重于解决具体的社会问题，达成特定的任务成果，其目标通常围绕着解决特定问题、完成具体项目等任务目标展开，较少强调过程目标的分解，所以A选项不符合题意。B选项社区照顾模式：社区照顾模式强调动员社区资源，运用正式与非正式的支持网络，让有需要照顾的人士在社区中得到照顾，过正常的生活。这种模式更注重为服务对象提供实际的照顾和支持，重点在于满足服务对象的需求，目标多体现在照顾服务的具体实施和达成上，未明显体现任务目标和过程目标的分解，因此B选项不正确。C选项互动模式：互动模式主要关注组员与组员之间、组员与小组之间及小组与社会环境之间的互动，通过促进彼此的互动来实现个人和小组的成长。它着重于互动过程中的人际关系和社会功能的提升，并非按照社区工作目标分类来分解为任务目标和过程目标，故C选项也不符合。D选项地区发展模式：地区发展模式是社区工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。该模式的目标既包括解决社区存在的具体问题、完成一定的实际工作等任务目标，也包括提升居民的社区意识、增强居民的参与能力、改善社区内的人际关系等过程目标。所以按照社区工作目标分类，地区发展模式的目标可分解为任务目标和过程目标，D选项正确。综上，本题正确答案是D选项。

2、为预防未成年人犯罪，除了对他们进行理想、道德和爱国主义、集体主义、社会主义教育之外，对达到义务教育年龄阶段的未成年人还要进行（）。

A.美学教育

B.法制教育

C.理想教育

D.知识教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查预防未成年人犯罪相关教育内容的知识点。预防未成年人犯罪是一项至关重要的工作，需要多方面的教育来支持。对于达到义务教育年龄阶段的未成年人，进行多种教育是必不可少的。选项A美学教育，主要侧重于培养未成年人的审美能力和艺术素养，虽然对他们的全面发展有一定帮助，但并非是预防未成年人犯罪的关键教育内容。选项C理想教育，在前面题干中已经提及对未成年人进行理想教育，而且理想教育更多是给予他们目标和方向的引导，并非直接针对预防犯罪的核心教育。选项D知识教育，范围较为宽泛，包括了众多学科知识的传授，也没有直接针对预防犯罪这一特定目标。而选项B法制教育，能够让未成年人了解法律的规定和界限，明白什么是合法行为、什么是违法行为以及违法所带来的后果。这能从根本上增强他们的法律意识和守法观念，对于预防未成年人犯罪起到直接且关键的作用。所以，本题正确答案是B。

3、人类行为与社会环境相互影响的力度是：

A.对等的

B.不对等的

C.平衡的

D.不平衡的

【答案】：B

【解析】本题主要考查对人类行为与社会环境相互影响力度的理解。在人类社会的实际情境中，人类行为与社会环境之间并非呈现对等或平衡的相互影响关系。社会环境是一个复杂且庞大的体系，它由各种社会制度、文化、经济结构等要素构成，对个体行为有着强大的塑造和约束作用。社会环境通过教育、舆论、法律等多种方式影响个体的价值观、行为模式和决策过程。比如，在一个注重集体主义价值观的社会环境中，个体更倾向于将集体利益置于个人利益之上。而人类个体的行为虽然也能在一定程度上影响社会环境，但相较于社会环境对个体行为的影响，其影响力是有限的。个体的行为通常只能在局部或较小范围内产生作用，很难在短时间内对整个社会环境产生根本性的改变。所以，人类行为与社会环境相互影响的力度是不对等的，本题正确答案选B。

4、根据《最低生活保障审核审批办法（试行）》，家庭收入是指共同生活的家庭成员在规定期限内的全部（）收入。

A.工资

B.财产

C.可支配

D.动产和不动产收益

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《最低生活保障审核审批办法（试行）》中家庭收入定义的准确理解。解题的关键在于清晰把握各选项所涵盖的收入范围，并与法规中家庭收入的定义进行精准匹配。选项A，工资收入只是家庭收入中的一部分，不能代表共同生活的家庭成员在规定期限内的全部收入情况，除了工资，还有其他多种收入来源，所以A选项错误。选项B，财产本身并非收入，财产可能会产生收益，但不能简单地将财产等同于收入，因此B选项不符合题意。选项D，动产和不动产收益同样只是家庭收入的一部分，无法全面涵盖规定期限内的全