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第30讲欧洲的思想解放运动和民族国家的形成与发展
课标要求
历史纲要
选择性必修
了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源
1.了解近代西方民族国家的形成情况,以及国际法的发展
2.了解近代西方学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用
考点一欧洲的思想解放运动
1.13—15世纪,佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一,市民生活丰富多彩,世俗活动和个人发展受到重视。思考:这为文艺复兴运动提供了什么条件?
提示:商品经济繁荣提供了物质基础,市民阶层崛起提供了阶级基础,世俗活动和个人发展推动了人文主义兴起。
2.启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。思考:据此指出启蒙运动时期人文精神的含义。
提示:独立思考、理性判断;抨击天主教会、反对专制;提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。
1.文艺复兴
(1)性质:14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。
(2)背景
根本原因
资本主义生产关系的萌芽
基础
中世纪西欧文化自身的传承与发展
中坚力量
意大利聚集了一批具有新思想的学者文人
(3)实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
(4)精神内核
学生用书?第264页
(5)成就
领域
人物
特点
文化遗产
“文学
三杰”
但丁
讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由
佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产,这里有众多的历史建筑和藏品极为丰富的博物馆,堪称包罗万象的艺术之城[链接选必3·第15课]
彼特拉克
薄伽丘
“美术
三杰”
达·芬奇
运用高超的艺术表现手法,突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现了人物的内心世界
米开
朗琪罗
拉斐尔
(6)影响:在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
人文主义
人文主义是欧洲文艺复兴时期资产阶级文化的主要思潮,它有两方面含义:一方面是指以人与自然为对象的世俗文化的研究;另一方面是指资产阶级的人性论和人道主义。其强调以人为主体和中心,尊重人的本质、利益、需要及多种创造和发展的可能性。实质是新兴资产阶级反封建、反中世纪神学和禁欲主义的新文化运动。
2.宗教改革与新教的兴起
(1)宗教改革的背景
①文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。
②人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
(2)宗教改革的过程
①序幕:1517年,马丁·路德撰写《九十五条论纲》。
②马丁·路德改革:主张人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的宗教仪式;上帝面前人人平等;建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动。形成了新教中的路德派。
③宗教改革的扩展
新教
西欧其他国家进行宗教改革,建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大
《至尊
法案》
1534年,英国通过《至尊法案》,加强了王权
因行称义、因信称义、信仰得救
(1)因行称义:就是要按照教会、教皇的命令去做才能得救,本质上是维护教皇的权威。
(2)因信称义:由马丁·路德提出,认为只要虔诚地信仰上帝,内心进行忏悔,就能够赎罪,而不用靠教会、神职人员和烦琐的宗教仪式。
(3)信仰得救:由加尔文提出,后来发展为“先定论”,认为成功和失败、生与死都是由上帝决定好的,与教会无关,人只要虔诚信仰上帝,就能够得救。
(3)影响:进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义;有利于欧洲资本主义的成长;推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
(4)宗教伦理与教化——新教[链接选必1·第9课]
①主张:反对教皇权威,主张信徒自己阅读《圣经》理解教义。提倡节俭和积极入世的态度,鼓励人们发财致富。
②评价:适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求;束缚人们的行为,麻醉人们的思想;排斥其他教派,引发宗教冲突。
路德的思想和教会成了自由的旗帜,因为路德的原则是每个人都是自己的牧师,他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式,使基督教徒获得了自由,特别容易在德国和欧洲流行开来。
——马克垚主编《世界文明史》
3.近代科学的兴起
(1)背景:随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变化。
(2)含义:16—17世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称为“科学革命”。
(3)主要成就
天文
学
波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观
学生用书?第265页
物理
学
英国科学家牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础
其他
方面
领
域
近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步
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