原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年北京市顺义区李桥镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、对于深度访问方法，下列选项中说法不正确的是()。
A.研究者需与研究对象进行反复的面对面交往
B.可较深入地搜寻访问对象的特定经历
C.一般只在个案工作中运用
D.体现出了个别化原则
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对深度访问方法相关特点的理解。深度访问是一种重要的研究方法。选项A，研究者与研究对象进行反复的面对面交往，这是深度访问的常见形式，通过多次交流能获取更丰富信息，该说法正确。选项B，它的确可较深入地搜寻访问对象的特定经历，有助于挖掘深层次内容，此说法无误。选项C表述错误，深度访问并非只在个案工作中运用，它在很多研究场景和领域都能发挥作用，具有广泛的适用性。选项D，深度访问针对具体个体进行交流，充分体现了个别化原则，也是正确的。所以本题答案选C。
2、小张是家中独子，因无力购置新房，结婚后小两口与小张的父母住在起，目前小张的家庭类型属于()。
A.主干家庭
B.单亲家庭
C.联合家庭
D.核心家庭
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对不同家庭类型概念的理解与应用。首先来明确各家庭类型的定义，主干家庭是指由父母和一对已婚子女组成的家庭；单亲家庭是指只有父亲或母亲一方与子女一起生活的家庭；联合家庭是指父母与多对已婚子女共同生活的家庭；核心家庭是指由父母与未婚子女两代人组成的家庭。题干中提到小张是家中独子，结婚后小两口与小张的父母住在一起，这种家庭结构符合主干家庭由父母和一对已婚子女组成的特征。而选项B的单亲家庭明显与题干中父母都在的描述不符；选项C的联合家庭要求是多对已婚子女，本题仅小张一对已婚子女，不符合；选项D的核心家庭要求是未婚子女，小张已然结婚，也不符合。所以本题正确答案是A。
3、小强跟随打工的父母到城市上学，很快就认识了一些小伙伴。小强与他们很谈得来，经常一起结伴上学，课余也一起踢球。根据生态系统理论，这些伙伴属于小强的（）
A.微观系统
B.中观系统
C.外部系统
D.宏观系统
【答案】：A
【解析】本题主要考查生态系统理论中各个系统的概念，并据此判断小强的伙伴所属系统。生态系统理论将个人发展的环境分为微观系统、中观系统、外部系统和宏观系统。微观系统是指个体直接面对面接触和交往而组成的系统，它对个体的影响最直接、最频繁，是对个体发展产生最直接影响的环境。在本题中，小强与小伙伴们谈得来，经常一起结伴上学、课余踢球，这些伙伴与小强直接进行面对面的交往和互动，对小强的日常生活和成长有着直接的影响，符合微观系统的定义。中观系统是指个体不同微观系统之间的联系与相互影响；外部系统是指个体并未直接参与但对其成长产生影响的环境；宏观系统是指存在于以上三个系统中的文化、亚文化和社会环境。而小强的这些伙伴并不符合中观、外部和宏观系统的特点。因此，答案选A，这些伙伴属于小强的微观系统。
4、某学校社会工作者在新生报到期间会为新生进行“破冰训练”，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了（）的方法增强了学生的抗逆力。
A.促进亲社会连结
B.建立清楚一致的行为和规范
C.教授生活技能
D.提供关怀与支持
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对增强学生抗逆力方法的理解与应用。题目中提到学校社会工作者在新生报到期间开展“破冰训练”，组织学生活动，让学生多接触交流以增进了解、建立良好关系。选项A促进亲社会连结，指的是让个体与他人、群体建立积极的社会关系，题中通过“破冰训练”等活动促使学生相互熟悉，符合促进亲社会连结的特征，所以该选项正确。选项B建立清楚一致的行为和规范，题干中并未涉及相关行为规范的设定内容，故该选项错误。选项C教授生活技能，题干重点在于促进学生交流，未体现生活技能的传授，因此该选项不符合。选项D提供关怀与支持，题干主要强调组织活动促进学生交流，并非突出关怀与支持的提供，所以该选项也不正确。综上，答案为A。
5、独居老人的电铃呼叫系统、社区综合治安巡逻等，这属于社区照顾中的（）网络。
A.服务对象自助
B.社区紧急支援
C.志愿者参与服务
D.互助支持
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对社区照顾中不同网络类型的理解与区分。在社区照顾体系里，存在多种不同功能的网络为居民提供服务。选项A服务对象自助强调的是服务对象依靠自身能力解决问题，实现自我照顾，与电铃呼叫系统和社区综合治安巡逻的性质不相符。选项C志愿者参与服务侧重于志愿者主动参与提供服务，题干中并未体现志愿者相关内容。选项D互助支持网络是社区成员之间相互帮助、相互支持，但这与电铃呼叫系统和治安巡逻这种具有紧急应对和保障性质的服务不契合。而社区紧急支援网络的作用是在社区居民遇到紧急情况时提供及时有效的支
文档评论（0）