2025广西崇左市中小学教师招聘615人（第二批）笔试备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

2025广西崇左市中小学教师招聘615人（第二批）笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲将自己的自行车借给乙使用，乙向丙声称该自行车是自己所有，且正打算出售。乙在丙支付了与市场价格相符的款项后，将该自行车交付给丙。对此，下列说法正确的是（）。

A.乙与丙之间的买卖合同属于可变更可撤销合同

B.甲依法有权要求丙返还该自行车

C.丙依法取得了该自行车的所有权

D.乙与丙之间的买卖合同属于无效合同

【答案】：C

【解析】本题可依据无权处分、善意取得等相关法律规定，对各说法进行分析。乙将甲的自行车卖给丙，乙并非自行车的所有权人，其行为属于无权处分。首先分析合同效力。无权处分的买卖合同是有效的。因为根据相关法律规定，当事人一方以出卖人在缔约时对标的物没有所有权或者处分权为由主张合同无效的，人民法院不予支持。所以乙与丙之间的买卖合同是有效的，并非可变更可撤销合同，也不是无效合同。接着看丙是否能取得自行车所有权。丙在交易时并不知道自行车并非乙所有，且支付了与市场价格相应的款额，同时乙也将自行车交付给了丙，符合善意取得的构成要件。所谓善意取得，是指无权处分人将其受托占有的他人的财物转让给第三人的，如受让人在取得该财物时系出于善意，则受让人取得该物的所有权，原权利人丧失所有权。因此，丙依法取得了该自行车的所有权。在此情况下，甲不能要求丙返还该自行车，甲的损失只能向无权处分人乙主张赔偿。综上，丙依法取得了该自行车的所有权这一说法是正确的。

2、由政府支出增加导致的通货膨胀属于（）

A.需求拉动的通货膨胀

B.成本推动的通货膨胀

C.结构性的通货膨胀

D.超级通货膨胀

【答案】：A

【解析】本题可依据不同类型通货膨胀的定义来判断政府支出增加导致的通货膨胀所属类型。需求拉动的通货膨胀是指由于总需求超过总供给所引起的价格水平的持续显著上涨。当政府支出增加时，比如政府增加对基础设施建设的投资、加大对公共服务的购买等，会使得社会总需求增加。在短期内，如果社会总供给不能及时相应增加来满足突然增长的总需求，就会导致物价水平上升，进而引发通货膨胀，这种情况符合需求拉动的通货膨胀的特征。成本推动的通货膨胀是指在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨，主要是由工资提高、原材料价格上涨等成本因素推动的，并非由政府支出增加直接导致。结构性的通货膨胀是指在没有需求拉动和成本推动的情况下，只是由于经济结构因素的变动，也会出现一般价格水平的持续上涨。例如不同产业部门劳动生产率不同，劳动生产率提高慢的部门要求工资增长向劳动生产率提高快的部门看齐，从而引起物价上涨，这与政府支出增加没有直接关联。超级通货膨胀是指通货膨胀率极高，通常达到三位数以上，它一般是在经济崩溃、货币制度瓦解等极端情况下出现，与政府支出增加这一单一因素的关系不紧密。综上，由政府支出增加导致的通货膨胀属于需求拉动的通货膨胀。

3、火箭发射、同步卫星发射均选择在晚间7—9点，这样做的原因可能是（）。

A.晚间天气条件好，风速低，有利于火箭发射

B.晚间气温低，有利于卫星保养和火箭的散热

C.当卫星到达同步定位点时，卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太阳能向卫星持续供电

D.选在晚间发射隐蔽性强，不易被其他国家卫星或飞机侦察到

【答案】：C

【解析】该题主要考查火箭和同步卫星选在晚间7-9点发射的原因。发射火箭和同步卫星需要考虑多方面因素。通常晚间天气情况比较复杂，并不一定具备风速低等良好天气条件，所以不能简单认为晚间有利于火箭发射；气温低对卫星保养和火箭散热并非主要影响因素，因为火箭和卫星在设计时已充分考虑了不同温度环境，且其自身具备相应的温控系统；同时，现代航天发射追求的是公开透明、科学合理，并非以隐蔽性为主要考量，且在当今的监测技术下，很难做到不被发现。而在晚间7-9点发射，当卫星到达同步定位点时，卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，这样能保证太阳能持续向卫星供电，满足卫星长时间运行的能源需求，这是一个非常关键且合理的发射时间选择因素。综上，火箭发射、同步卫星发射选在晚间7-9点的原因是当卫星到达同步定位点时，卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太阳能向卫星持续供电。

4、钱学森曾说：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）。

A.个体在社会中的地位

B.个体在社会中的影响

C.个体对社会和他人生存和发展的贡献

D.个体从社会获得的满足程度

【答案】：C

【解析】本题可根据人生价值评价的根本尺度相关知识，对各选项进行逐一分析。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否