2025年江西抚州市事业单位招聘956人笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年江西抚州市事业单位招聘956人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列事项不适合用“通知”这一文种发布的是（）。

A.某单位要进行招聘面试

B.某公司下达重点工作任务

C.两家公司商量合作事项

D.某部门转发上级重要文件

【答案】：C

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。某单位进行招聘面试，需要让参与人员知晓相关信息，可以用通知发布；某公司下达重点工作任务，是要求下级执行任务，适合用通知；某部门转发上级重要文件，也是通知的适用范围。而两家公司商量合作事项，这是平等主体之间进行的沟通协商，更适合用函这种文种来交流，不适合用通知。所以不适合用“通知”这一文种发布的是两家公司商量合作事项。

2、下列措施中，属于对人身自由的行政强制措施是（）。

A.冻结存款

B.驱逐出境

C.行政拘留

D.强制隔离

【答案】：D

【解析】本题可根据行政强制措施和人身自由的概念，对各选项进行逐一分析，从而选出属于对人身自由的行政强制措施的选项。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。冻结存款是行政机关对公民、法人或其他组织的财产采取的暂时性控制措施，是对财产权的一种限制，并非针对人身自由的行政强制措施。驱逐出境是指强迫犯罪的外国人离开中国国（边）境的刑罚方法，它不属于行政强制措施，而是一种刑罚措施，主要针对违反我国刑法的外国人，不涉及对人身自由的行政强制限制。行政拘留是指法定的行政机关（专指公安机关）依法对违反行政法律规范的人，在短期内限制人身自由的一种行政处罚。它是对违法行为人的一种制裁，而不是在行政管理过程中为达到一定目的而采取的暂时性限制人身自由的措施，不属于行政强制措施。强制隔离是行政机关在特定情况下，如为了防止传染病的传播等，对公民的人身自由实施的暂时性限制，属于对人身自由的行政强制措施。综上，属于对人身自由的行政强制措施的是强制隔离。

3、近代中国半殖民地半封建社会的社会矛盾错综复杂。其中，贯穿整个中国半殖民地半封建社会始终，且对中国近代社会发展变化起决定性作用的主要矛盾是（）。

A.帝国主义和中华民族的矛盾

B.无产阶级和资产阶级的矛盾

C.封建主义和人民大众的矛盾

D.农民阶级和地主阶级的矛盾

【答案】：A

【解析】近代中国半殖民地半封建社会的社会矛盾错综复杂。在诸多矛盾中，帝国主义和中华民族的矛盾贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并且对中国近代社会的发展变化起着决定性作用。1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，西方列强通过一系列不平等条约，使中国的国家主权受到严重侵犯，领土被割占，经济上受到掠夺。帝国主义的侵略和压迫成为中国社会发展的主要障碍，它导致中国社会性质的改变，阻碍了中国的现代化进程，引发了中国人民为争取民族独立和人民解放的一系列斗争。无产阶级和资产阶级的矛盾是在近代中国民族资本主义发展过程中产生的，但在半殖民地半封建社会，这一矛盾并非始终处于主导地位。中国的资产阶级具有软弱性和妥协性，无产阶级力量相对薄弱且在早期发展受到诸多限制，二者的矛盾对中国近代社会发展变化未起到决定性作用。封建主义和人民大众的矛盾也是半殖民地半封建社会的重要矛盾。封建地主阶级的剥削和压迫，严重阻碍了中国社会的进步和发展。但这一矛盾在很大程度上与帝国主义的侵略相互交织，帝国主义为了维护其在华利益，往往与封建势力勾结，封建势力也需要依靠帝国主义的支持来维持统治。所以封建主义和人民大众的矛盾没有帝国主义和中华民族的矛盾那样具有决定性作用。农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的基本矛盾。在半殖民地半封建社会，虽然这一矛盾依然存在，但随着帝国主义的入侵，中国社会性质发生了根本变化，帝国主义与中华民族的矛盾上升为最主要的矛盾，农民阶级和地主阶级的矛盾不再是对中国近代社会发展变化起决定性作用的矛盾。综上，贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展变化起着决定性作用的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾。

4、关于中华传统文化，下列说法不正确的是（）。

A.京剧是中国国粹，其特征是写意与虚拟，讲求唱、念、做、打

B.中华传统绘画艺术注重写实，以逼真再现为最高追求

C.中华美学讲求托物言志、寓理于情，讲求言简意赅、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一

D.有论者说中国诗词可分为：有我之境和无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”是有我之境，“采菊东篱下，悠然见南山”是无我之境

【答案】：B

【解析】该题答案为表述不正确的选项，下面对各选项进