2023年许昌市公务员考试行测真题附答案详解（模拟题）.docxVIP

2023年许昌市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于向上级行文，说法错误的是（）。

A.原则上主送一个上级机关

B.请示应当一文一事

C.不得以本机关名义向上级机关负责人报送任何公文

D.属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门

【答案】：C

【解析】向上级行文原则上主送一个上级机关，这样可以避免多头主送导致责任不明确等问题，所以这一说法是正确的。请示应当一文一事，这是为了便于上级机关有针对性地进行研究和批复，保证请示事项能够得到有效处理，该说法也是正确的。属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门，这样能提高办事效率，体现了合理的行文规则，此说法同样正确。而“不得以本机关名义向上级机关负责人报送任何公文”这一说法错误，在一些特殊情况下，经批准是可以以本机关名义向上级机关负责人报送公文的。

2、以下不属于公文印章的作用的是（）。

A.证实公文的效力

B.证实公文的信用

C.表示对公文负责

D.表示法律责任

【答案】：D

【解析】公文印章具有证实公文效力的作用，因为加盖印章意味着公文经过了合法程序和有权限的主体认可，能确保公文在执行过程中具有法定效力。它也能证实公文的信用，印章是公文合法性和严肃性的重要标志，让受文者相信公文内容的真实性和可靠性。同时，加盖印章表示发文机关对公文负责，体现了发文机关对公文内容的认可和承担相应责任的态度。然而，公文印章本身并不直接表示法律责任，法律责任是由公文所规定的具体内容和相关法律法规来确定的，而不是通过印章来体现。所以不属于公文印章作用的是表示法律责任。

3、下列各项中，属于自制（生造）文种的是（）。

A.××县××办关于改进机关工作作风的意见

B.××中学关于商借运动场地一事的复函

C.××公司转发总公司关于加强市场调研的通知

D.××市××局关于玉米种子检测有关事项的说明

【答案】：D

【解析】在公文写作中，有法定的文种规范。“意见”用于对重要问题提出见解和处理办法，是正式的公文文种；“函”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等，“复函”是函的一种具体应用，也是规范的文种；“通知”是用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文的文种，转发通知是常见的公文形式。而“说明”并不是法定的公文文种，它是一种较为随意的文字表达方式，不属于正式公文的范畴，所以“××市××局关于玉米种子检测有关事项的说明”属于自制（生造）文种。

4、无论激励采用何种具体形式，处于激励状态时的行为绩效都显著优于无激励状态下的行为绩效。人力资源管理的核心问题是怎样激励人的（）。

A.外在潜力

B.外在条件

C.内在潜力

D.内在动机

【答案】：C

【解析】激励能使行为绩效大幅提升，人力资源管理关注的核心在于激发人的动力以提高绩效。外在潜力更多强调外部可挖掘的能力表现，不是激励核心指向；外在条件是外部环境因素，并非激励直接针对的人的自身属性；内在潜力虽然是人的一部分特质，但激励本质是激发人行动的动力源头。而内在动机是驱动人行为的内部动力，激励就是要激发人的内在动机，让人主动去行动从而提升绩效，所以人力资源管理核心问题是怎样激励人的内在动机。

5、需要两个或两个以上机关联合发文的文书，下列说法正确的是（）。

A.可以标注所有机关的发文字号

B.只能标注主办机关的发文字号

C.应该标注至少两个机关的发文字号

D.可以根据情况临时规定发文字号

【答案】：B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，联合行文时，使用主办机关的发文字号，这是公文处理的规范要求。如果标注所有机关的发文字号，会造成混乱且不符合格式统一的原则；标注至少两个机关的发文字号也会使格式不规范且难以管理；临时规定发文字号不符合发文的规范性和严肃性。所以对于需要两个或两个以上机关联合发文的文书，应只能标注主办机关的发文字号。

6、以下关于国家垄断资本主义实质的说法中，错误的是（）。

A.垄断资本利用国家政权的力量

B.缓和社会经济矛盾和阶级矛盾

C.影响社会再生产

D.维护垄断统治并保证获得稳定的高额利润

【答案】：C

【解析】本题可通过分析国家垄断资本主义的实质，来判断各说法的正确性。国家垄断资本主义是垄断资本和国家政权融合在一起的资本主义，其实质是垄断资本利用国家政权的力量，以维护其垄断统治并保证获得稳定的高额利润。国家垄断资本主义会采取一系列措施来调节经济，这些措施在一定程度上可以缓和社会经济矛盾和阶级矛盾。同时，国家也会通过财政政策、货币政策等手段来影响社会再生产过程，促进经济的稳定和发展。而“影响社会再生产”并非国家垄断资本主义的实质，它是国家垄断资本主义在运行过程中可能产生的一种结果或表现。国家垄断资本主义