2024年北京市延庆县延庆县香营乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年北京市延庆县延庆县香营乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、公募基金会每年用于从事章程规定的公益事业支出不得低于一年收入的()。

A.60％

B.70％

C.80％

D.90％

【答案】：B

【解析】本题考查的是公募基金会从事章程规定的公益事业支出与年收入的比例关系，这属于公共管理领域中对于基金会管理规范的重要知识点。在我国相关法律法规中，对于公募基金会有着明确的规定，其每年用于从事章程规定的公益事业支出不得低于一年收入的70%。这一规定旨在确保公募基金会将大部分资金切实用于公益事业，保障公益资金的合理使用和公益目标的实现。选项A60%低于法定的比例要求，若是按此标准执行，会导致用于公益事业的资金不足，难以充分发挥公募基金会在社会公益领域的作用。选项C的80%和选项D的90%虽然体现了较高的公益资金投入比例，但并非法定标准。所以，本题的正确答案是B。准确掌握此类知识点，有助于考生在公共管理和相关领域的考试及实际工作中，更好地理解和执行基金会管理的相关规定，促进公益事业的健康发展。

2、小张是某救助站的社会工作者，她在为流浪儿童提供个案服务的过程中发现很多小孩子特别喜欢学习，于是就向机构反映为机构中流浪儿童提供教学服务。这个过程中小张扮演了（）角色。

A.倡导者

B.使能者

C.联系人

D.教育者

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的区分，破题点在于准确理解每个角色的定义，并将题干中小张的行为与之对应。选项A：倡导者倡导者角色是指社会工作者向服务对象提倡某种行为，或向有关方面提出建议以影响政策、服务资源的分配和使用等。在本题中，小张发现流浪儿童喜欢学习这一情况后，向机构反映并建议为流浪儿童提供教学服务，这是在为流浪儿童的学习需求向机构提出倡导，符合倡导者的角色特征。选项B：使能者使能者是指社会工作者运用自身的专业知识和技巧，激发服务对象的能力和潜能，使其获得解决问题的能力。而题干中并未体现小张激发流浪儿童自身能力和潜能的相关内容，所以小张并非扮演使能者角色。选项C：联系人联系人角色主要是社会工作者为服务对象寻找有关的服务，如为智障儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育。但本题重点在于小张向机构提出提供教学服务的建议，而非为流浪儿童联系具体的教学资源，所以小张不是联系人角色。选项D：教育者教育者角色通常是指社会工作者向服务对象传授知识和技能、提供信息和教导其应有的行为规范等。然而题干中小张的行为是建议机构提供教学服务，并非直接对流浪儿童进行教育活动，所以小张并非教育者角色。综上，小张在这个过程中扮演了倡导者角色，答案选A。

3、某机构于春节前在A社区托儿所旁开办了日间托老所。3个月来在评估项目时，居民们反映托老所收费太贵，还不如住在家时舒服，根据反映的意见，该项目在策划过程中存在的主要问题是()。

A.开办时间不合理

B.服务内容不明确

C.服务地点不合适

D.服务与需求不匹配

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对项目策划过程中问题的分析判断能力。破题点在于分析居民反馈的意见与各选项之间的关联性。从题干可知，居民反映托老所收费太贵且不如在家舒服，这体现出当前托老所提供的服务未能契合居民对于养老服务的需求。选项A，开办时间是春节前，题干中并无信息表明这个时间不合理；选项B，题干没有提及服务内容不明确的相关情况；选项C，服务地点在A社区托儿所旁，也没有证据显示该地点不合适。而服务与需求不匹配很好地解释了居民的反馈，所以该项目在策划过程中存在的主要问题是服务与需求不匹配，答案选D。

4、张大爷是位一级伤残的优抚对象，近日，老伴因心脏病突发离世。护理员反映，张大爷已两天没吃饭了，身体非常虚弱。社会工作者小王立即联系优抚医院的医生为张大爷检查身体，并一直陪伴在其身边，安抚他的情绪。此案例中，小王采取了()方法。

A.环境干预

B.认知干预

C.行为干预

D.危机干预

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同干预方法的理解和应用，需要结合案例中社会工作者小王的具体行为来判断其采取的方法。各干预方法的含义-环境干预主要侧重于对服务对象所处的环境进行调整和改善，以促进其适应和发展。-认知干预是通过改变服务对象的认知方式和思维模式，来影响其情绪和行为。-行为干预则是针对服务对象的具体行为进行矫正和引导。-危机干预是指当服务对象面临重大突发事件或危机情境时，社会工作者采取紧急介入的方式，帮助服务对象恢复心理平衡和正常功能。案例分析在本案例中，张大爷作为一级伤残的优抚对象，遭遇了老伴因心脏病突发离世这一重大危机事件，导致他两天没吃饭、身体非常虚弱。社会工作者小王立即联系优抚医院的医生为张大爷检查身体，并一直陪伴在其身边安抚情绪。这些行为都是在张大爷处于危