2024年广西壮族自治区公务员考试行测真题及答案详解（名校卷）.docxVIP

2024年广西壮族自治区公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、中国古代“四大名注”之一，同时也是中国地理名著的一部著作，其作者是（）。

A.南朝宋裴松之

B.北魏郦道元

C.唐朝李善

D.南朝梁刘孝标

【答案】：B

【解析】本题考查《水经注》的作者。中国古代“四大名注”分别为南朝宋裴松之的《三国志注》、北魏郦道元的《水经注》、唐朝李善的《文选注》、南朝梁刘孝标的《世说新语注》。《水经注》是中国古代地理名著，作者是北魏郦道元。该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值和历史价值。南朝宋裴松之是《三国志注》的作者，他为《三国志》作注，广搜资料，注文内容超出原文数倍，极大地丰富了原书内容。唐朝李善是《文选注》的作者，他所注《文选》征引资料十分丰富，对后世研究《文选》及相关古代文献具有重要意义。南朝梁刘孝标是《世说新语注》的作者，其注引书四百余种，补充了大量史料，为《世说新语》的研究提供了重要依据。综上，答案是北魏郦道元。

2、《中华人民共和国宪法》规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予（）。

A.补偿

B.安置

C.安排

D.置换

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国宪法》规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。“补偿”是在因公共利益对土地进行征收或征用这一情况下，对土地所有者或使用者所遭受损失给予的合理经济赔偿，是符合宪法规定和法律实践的规范表述。“安置”一般侧重于对因土地征收或征用而涉及人员的居住、就业等方面进行安排，并非针对土地本身的处理表述；“安排”表述比较宽泛，未准确体现出在土地征收或征用中对权益受损方给予的合理回馈；“置换”通常指的是用一种事物交换另一种事物，并不符合宪法中对于土地征收或征用后处理方式的规定。所以正确答案是补偿。

3、2016年我国继续实施积极的财政政策并加大力度，其中安排财政赤字2.18亿元，赤字率提高到3%。适度的财政政策会影响我国经济发展，其发挥影响的路径是（）1.财政收入增加2.增加社会总需求3.扩大政府投资4.刺激经济发展

A.1-2-3-4

B.1-3-2-4

C.2-4-3-1

D.3-2-4-1

【答案】：D

【解析】积极的财政政策加大力度意味着政府会扩大财政支出，而扩大政府投资是积极财政政策的重要体现，所以第一步是扩大政府投资；政府投资增加会直接带动相关产业发展，从而增加社会总需求；社会总需求增加会促使企业扩大生产，刺激经济发展；经济发展后，企业盈利增加、个人收入提高，进而使得财政收入增加。因此，适度的财政政策发挥影响的路径是扩大政府投资、增加社会总需求、刺激经济发展、财政收入增加。

4、以下关于世界银行的说法，不正确的是（）。

A.1945年，世界银行在布雷顿森林会议后正式宣告成立

B.它是联合国的专门机构

C.1980年，中国恢复世界银行的成员国地位

D.贷款期限最长可达50年

【答案】：D

【解析】本题可对各表述进行逐一分析判断。世界银行是在1945年布雷顿森林会议后正式宣告成立的，它是联合国的专门机构之一。1980年，中国恢复世界银行的成员国地位。所以前三项表述均正确。而世界银行贷款期限最长可达30年，宽限期5年，并非50年。因此，关于世界银行的说法不正确的是贷款期限最长可达50年。

5、下列表述错误的是（）。

A.页码不占用版心位置

B.“附件”属于主体的内容

C.“附注”属于版记的要素

D.文件用“函”的格式时，首页不标页码

【答案】：C

【解析】在公文格式相关知识里，页码是独立于版心之外编排的，不占用版心位置，所以该表述正确。“附件”是公文主体的一部分，属于主体的内容，该表述也正确。“附注”是对公文印发传达范围等需要说明的事项，它属于主体的要素，而非版记的要素，所以此表述错误。当文件使用“函”的格式时，首页是不标页码的，该表述同样正确。因此，表述错误的是“附注”属于版记的要素这一项。

6、《××市人民政府关于提请审议〈××市城市规划条例（草案）〉的议案》属于（）。

A.立法性议案

B.任免性议案

C.建议性议案

D.重大事项的决策性议案

【答案】：A

【解析】题目是询问《××市人民政府关于提请审议××市城市规划条例（草案）的议案》的类型。议案主要有立法性议案、任免性议案、建议性议案、重大事项的决策性议案等类型。立法性议案是指政府向权力机关提交的关于法律、法规等规范性文件草案的议案，通常涉及制定、修改或废止法律、法规等方面。本题中是市政府提请审议城市规划条例草案，城市规划条例属于规范性文件，这种提请审议条例草案的议案符合立法性议案的特征。任免性议案主要涉及人员的任免事项；建