抚州市东乡区事业单位选调工作人员笔试模拟试题及参考答案详解1套.docxVIP

抚州市东乡区事业单位选调工作人员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列各项可使用通报来处理的是（）。

A.某市委拟公布加强机关廉政建设的几条规定

B.某厂拟向上级单位汇报该厂遭受冰雹的情况

C.某单位拟表彰技术革新的青年工作者

D.某市安全办公室拟向各有关单位知照进行全市安全大检查

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。公布加强机关廉政建设的规定，更适合使用通告来明确要求和规范；向上级单位汇报遭受冰雹的情况，应使用报告这一文种；表彰技术革新的青年工作者，符合通报表彰先进的用途；知照进行全市安全大检查，用通知来告知相关单位更为合适。所以可使用通报来处理的是表彰技术革新的青年工作者这种情况。

2、下列关于感谢信的说法，错误的是（）。

A.感谢信行文要热情、富有感染力

B.感谢信的标题不可只写“感谢信”三字，应加上感谢对象

C.感谢信可以用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间

D.感谢信既要表达出真切的谢意，要起到表扬先进，弘扬正气的作用

【答案】：B

【解析】感谢信的行文通常需要热情、富有感染力，这样能够更好地传达出感谢者的真诚情感，所以该项说法正确。感谢信的标题可以只写“感谢信”三字，并非一定要加上感谢对象，所以说标题不可只写“感谢信”三字，应加上感谢对象的说法错误。感谢信的应用场景广泛，可以用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间来表达感谢之情，所以该项说法正确。感谢信不仅要表达出真切的谢意，还可以起到表扬先进、弘扬正气的作用，促使更多人向先进学习，所以该项说法正确。综上所述，说法错误的是标题相关内容。

3、这份文稿的标题存在错误，其正确的写法是()。

A.关于××乡人民政府申请救灾款的报告

B.××乡人民政府关于解决救灾款的请示报告

C.××乡人民政府关于救灾款事宜的请示

D.××乡人民政府关于拨给救灾款的请示

【答案】：D

【解析】这道题是在考查公文标题的正确写法。在公文写作中，报告是向上级汇报工作、反映情况等，不用于请求批准事项；请示是用于向上级请求指示、批准。这里乡人民政府是请求上级拨给救灾款，应用请示文种。“关于××乡人民政府申请救灾款的报告”，文种使用“报告”错误，不能体现请求拨款的意图。“××乡人民政府关于解决救灾款的请示报告”，“请示”与“报告”是两种不同文种，不能混用。“××乡人民政府关于救灾款事宜的请示”，表述不够明确具体，未清晰表明是请求拨款。“××乡人民政府关于拨给救灾款的请示”，准确清晰地表达了乡人民政府向其上级请求拨给救灾款的意图，文种使用正确，标题表述规范。所以应选表述规范且准确体现请求拨款意图的标题。

4、中等生指的是在班级里各方面表现均处于中等水平的学生，其主要特点为（）。

A.意志力比较强

B.学习能力比较强

C.信心不足，没有表现的欲望

D.自卑、多疑和自反心理严重

【答案】：C

【解析】题目问中等生在班级中各方面表现平平的主要特点。意志力比较强通常不是中等生表现平平的主要特征，一般意志力强的学生更有可能在某方面取得突出成绩；学习能力比较强也不符合表现平平的描述，学习能力强的学生往往成绩或表现较为优秀。信心不足，没有表现的欲望，这与中等生默默无闻、各方面表现不突出相契合，因为缺乏信心和表现欲望会导致他们在班级中不容易崭露头角。自卑、多疑和自反心理严重这种描述过于极端，中等生只是表现平平，并不一定会达到这样严重的心理状态。所以中等生各方面表现平平的主要特点是信心不足，没有表现的欲望。

5、使用不合格的计量器具或破坏计量器具准确度，给国家和消费者造成损失的，可进行何种处罚（）。

A.责令赔偿损失

B.没收计量器具和违法所得

C.并处罚款

D.全对

【答案】：D

【解析】使用不合格的计量器具或者破坏计量器具准确度，给国家和消费者造成损失的，应责令赔偿损失，同时没收计量器具和违法所得，并且可以并处罚款。因此该题应选择描述涵盖所有处理措施的选项，即全对。

6、向上级机关、部门请求指示、批准的公文是（）

A.报告

B.函

C.通知

D.请示

【答案】：D

【解析】该题是询问向上级机关、部门请求指示、批准所使用的公文种类。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，并非用于请求指示和批准；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，不是向上级请求指示批准的文种；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，也不符合请求上级指示批准的要求；而请示适用于向上级机关请求指示、批准，符合题目描述。所以答案是适用于向上级机关请求指示、批准的请示。

7、侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容